自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的注意事項(xiàng)，包括以下幾方面：

一、留意孩子表達(dá)如廁需要

留意自閉癥兒童的動(dòng)作和行為表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子稍有便意時(shí)，立即提示孩子用手勢(shì)、圖卡或聲音向大人表達(dá)，并帶孩子去廁所；而當(dāng)孩子有任何自發(fā)動(dòng)作、手勢(shì)或聲音表示要如廁時(shí)，立即給予較夸張的響應(yīng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并帶孩子去廁所。

二、學(xué)習(xí)過(guò)程

學(xué)習(xí)如廁初期，可按自閉癥兒童的興趣讓其喜愛(ài)的物件相伴，以緩解他們的焦慮感。當(dāng)孩子能安坐如廁后，便要逐步戒掉物件相伴的習(xí)慣，以免孩子只專(zhuān)注玩物件而忽略了如廁過(guò)程，甚至養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

當(dāng)孩子在廁所成功排便或排尿，應(yīng)給予實(shí)時(shí)、合適的贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)，提高孩子的成功感；當(dāng)孩子沒(méi)有表達(dá)如廁需要而遺尿或排便時(shí)，也不要責(zé)怪孩子，而是要以正面的態(tài)度勉勵(lì)孩子慢慢改善，以增加日后成功如廁的機(jī)會(huì)。

當(dāng)自閉癥兒童能安坐在便盆或坐廁一段時(shí)間，如5-10分鐘后，就算孩子不能夠成功排便或排尿，都應(yīng)該贊賞孩子能安坐于坐廁上的行為，并告訴孩子暫時(shí)沒(méi)有大小便，讓其離開(kāi)。之后再按孩子的需要，比如每隔10-30分鐘后，再帶孩子上廁所。

三、一致的處理方法

家庭與學(xué)校需要保持溝通，雙方都要貫徹處理自閉癥兒童如廁的方法，包括如廁時(shí)的用詞要直接簡(jiǎn)明，規(guī)則要一致。比如，如廁和更換便溺衣物只可在廁所里進(jìn)行，如廁時(shí)不能吃東西等；訓(xùn)練者態(tài)度要正面和友善，不要給孩子太大壓力。

訓(xùn)練如廁期間，安排孩子多喝水，多吃高纖維的食物，使排泄通暢，以增加排便的成功機(jī)會(huì)。訓(xùn)練者要把握訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子稍有語(yǔ)言或動(dòng)作顯示需要上網(wǎng)所時(shí)，便要立即帶孩子如廁，讓孩子辨識(shí)排便的感覺(jué)，把排便與廁所聯(lián)系起來(lái)。如廁訓(xùn)練需要長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)效，訓(xùn)練者要寬心對(duì)待，待孩子達(dá)到一個(gè)階段后開(kāi)始下一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)。若一段時(shí)間后仍沒(méi)有進(jìn)展，需找出原因，再作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

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