關(guān)于自閉癥兒童模仿障礙的原因，鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)功能研究給出了答案。

研究人員在模仿和心理理論任務(wù)的研究中發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童沒(méi)有一般模仿能力的缺損和廣泛性鏡像神經(jīng)元的缺損，而只是在心理理論任務(wù)中表現(xiàn)出明顯的缺損。這可以理解為，在大腦中有一系列多重的控制不同類型的模仿和動(dòng)作理解的系統(tǒng)，自閉癥兒童的動(dòng)作理解與模仿手部動(dòng)作的能力是沒(méi)有缺損的。

研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童在模仿和觀察他人動(dòng)作和表情的時(shí)候，其鏡像神經(jīng)元活動(dòng)明顯弱于普通兒童的鏡像神經(jīng)元活動(dòng)，自閉癥癥狀的嚴(yán)重程度與鏡像神經(jīng)元活動(dòng)程度有顯著負(fù)相關(guān)。此外，使用MRI監(jiān)測(cè)兩組被試模仿行為中大腦激活情況發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行模仿行為時(shí)，自閉癥組右側(cè)頂葉鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的激活不如對(duì)照組廣泛，并且在非模仿行為中，這些區(qū)域是不激活的。

兩組被試在進(jìn)行模仿動(dòng)作和觀察動(dòng)作時(shí)與心理理論相關(guān)聯(lián)的顳頂葉連接部也有很明顯的不同模式的激活。此外，對(duì)照組在模仿行為中，Broca區(qū)有最小程度的激活，并且明顯顯示出左側(cè)杏仁核激活的調(diào)節(jié)，而自閉癥組則沒(méi)有這些表現(xiàn)。這表明自閉癥與模仿過(guò)程中大腦激活模式的改變有關(guān)，這種改變可能是因?yàn)橐曈X(jué)、運(yùn)動(dòng)、本體感覺(jué)和情感功能的不良整合，從而可能會(huì)對(duì)自閉癥兒童通過(guò)模仿發(fā)展心理理論和其他社會(huì)認(rèn)知功能產(chǎn)生影響。

研究人員在腦電圖研究中也發(fā)現(xiàn)，在觀看人的動(dòng)作行為時(shí)，對(duì)照組大腦的運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)、額葉和顳葉區(qū)的腦電圖會(huì)出現(xiàn)去同步化現(xiàn)象，而在自閉癥兒童組則沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種去同步化的現(xiàn)象，甚至在患兒中會(huì)出現(xiàn)大腦半球激活模式的倒位，即右腦半球的后部的皮質(zhì)激活增加，包括中央頂葉和顳枕區(qū)。

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