自閉癥兒童為什么需要奧爾夫音樂干預(yù)？

人的身體具備一種與生俱來的節(jié)奏感，這種節(jié)奏感是對周邊環(huán)境的回應(yīng)。盡管自閉癥兒童在語言功能發(fā)展上存在明顯缺陷，但是大部分患兒的音樂能力依然保持完好。患者對于音樂的積極反應(yīng)表明，基于音樂的干預(yù)手段可能對其語言障礙具有治療潛能。患兒對音樂表現(xiàn)出非常高的喜好度，運用音樂與節(jié)奏會促進腦部多個部位的運作，能促使腦部潛意識的進行協(xié)調(diào)的功能。

研究證實，奧爾夫音樂干預(yù)可以有效地促進自閉癥患者的語言能力。音樂干預(yù)不僅能夠改善患兒語言的社會回應(yīng)行為，還可以顯著提高他們的語言溝通能力。不同種類的音樂活動能提供孩子們不同部位的各種運動，如打擊樂器訓(xùn)練運動能力，管樂器和發(fā)聲或唱歌可以訓(xùn)練呼吸，弦樂器訓(xùn)練精細運動及雙手協(xié)調(diào)功能，各種音樂活動的巧妙安排可以訓(xùn)練兒童腦、手、眼等的協(xié)調(diào)能力。

近年來，奧爾夫音樂干預(yù)在國內(nèi)外自閉癥兒童的干預(yù)與康復(fù)中得到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，奧爾夫音樂干預(yù)對患兒的作用是積極的，其豐富的活動內(nèi)容和靈活的活動方式為患兒提供了音樂感知、身體律動、言語表達、情感體驗的機會，能有效促進其感知運動、社會交往、語言溝通、認知等各方面整體發(fā)展。

奧爾夫認為“音樂感覺”是每個兒童與生俱來的能力，音樂活動應(yīng)該是在自然環(huán)境下產(chǎn)生，符合兒童生活經(jīng)驗并遵循其天性。奧爾夫不將獲得專業(yè)的音樂技能作為干預(yù)目標(biāo)，希望孩子能通過簡單易操作、貼近生活、豐富有趣的音樂游戲活動，獲得多重的感官刺激，激發(fā)其參與的興趣，進行對外部世界的探索。在設(shè)計有關(guān)音樂活動時，應(yīng)符合與自閉癥兒童的年齡特征相對應(yīng)的發(fā)展水平，使其在努力后能獲得成就感，而這種成功體驗的獲得能推動自閉癥兒童進行新的嘗試與發(fā)現(xiàn)。

在進行音樂干預(yù)時，無論是一個動作，還是隨口哼唱的一小段旋律，或是打擊樂器隨意敲擊出的節(jié)奏，自閉癥治療師都要正確認識和對待孩子的這些“即興行為”，這是他們通過音樂語匯在進行內(nèi)心世界的表達。通過節(jié)奏練習(xí)將音樂、動作、語言緊密結(jié)合，形成教學(xué)或干預(yù)中的整體因素，使患兒逐步聽懂、認識和理解音樂肢體的內(nèi)涵，進行非語言的交流。

音樂干預(yù)的目標(biāo)在于挖掘自閉癥兒童自身的潛在能力，而不是為了符合社會文化所謂“正?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。需要強調(diào)的是，奧爾夫音樂干預(yù)將目標(biāo)設(shè)定為將特殊兒童作為一個完整的“人”，以提升其各方面能力作為出發(fā)點，為此設(shè)計綜合性的音樂活動。音樂干預(yù)中，父母參與到治療中對于兒童的人際互動能力及兒童語言交流的發(fā)展有正向促進作用。

家庭中心音樂干預(yù)可以分為治療階段和日常階段兩種形式。治療階段是指家長和治療師都在場的情況下，父母在自閉癥治療師的指導(dǎo)下參與治療。在音樂干預(yù)中，讓父母參與其中或者培訓(xùn)父母獲得相應(yīng)的干預(yù)技能，音樂干預(yù)將會產(chǎn)生更好的干預(yù)效果。因此，家長及其他家庭成員參與到音樂互動中是未來趨勢。

自閉癥兒童為什么需要奧爾夫音樂干預(yù)？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。