自閉癥孩子能進(jìn)入高中、大學(xué)求學(xué)并就業(yè)嗎？

只要不存在嚴(yán)重的智力障礙，自閉癥孩子也可以繼續(xù)求學(xué)或就業(yè)。如果對(duì)方能夠理解的話，還可以結(jié)婚并建立家庭。只要學(xué)會(huì)社交技巧并找到適合本人特質(zhì)的工作，就能在職場(chǎng)上發(fā)揮自己的能力。

一、選擇適合自己特質(zhì)的工作

不存在嚴(yán)重智力障礙的自閉癥孩子完全有可能進(jìn)入高中、大學(xué)繼續(xù)求學(xué)。通過與同學(xué)的交流，同時(shí)接受社交技巧方面的訓(xùn)練，孩子的溝通能力也能逐步提升。不過，大多數(shù)“星星的孩子”都有明確可以做到的事項(xiàng)和無法做到的事項(xiàng)，在做不到的事項(xiàng)上努力是無濟(jì)于事的。

因此，求職時(shí)應(yīng)首先了解自己的特性，找出自己能夠做到的事情。為了確認(rèn)自己的特性，在學(xué)生時(shí)代嘗試各種打工的機(jī)會(huì)是不錯(cuò)的方法。

父母也應(yīng)關(guān)注孩子的情況，為自閉癥孩子提供適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘ㄗh。同時(shí)，為了獲得更客觀的判斷，可以持續(xù)向?qū)＜易稍儭２簧偌议L(zhǎng)因?yàn)楹⒆雍貌蝗菀讖闹髮W(xué)畢業(yè)，就一味要求孩子在一流企業(yè)中任職，但不符合孩子特性的工作是無法長(zhǎng)久的，甚至?xí)尯⒆踊忌弦钟舭Y，最后不得不離職。

在選擇工作方向的時(shí)候，一定要優(yōu)先考慮工作內(nèi)容、職場(chǎng)體制是否適合孩子的特質(zhì)。

二、積極利用就業(yè)支援機(jī)構(gòu)

雖然想要求職，但不知如何開始，或是向幾家公司投過簡(jiǎn)歷后便無下文，這時(shí)就好好利用政府的就業(yè)支援機(jī)構(gòu)吧。您可前往社會(huì)福利部門或職業(yè)介紹所咨詢相關(guān)信息。

依照個(gè)人情況，有些人可以領(lǐng)取身心障礙手冊(cè)，進(jìn)而利用福利措施找到工作，這是專屬于身心障礙者的求職渠道。神經(jīng)發(fā)展障礙者可以接受就業(yè)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)與職場(chǎng)方面的支援，得到相應(yīng)的照顧。

三、適合與不適合的工作

1、適合的工作

很多自閉癥患者可以平心靜氣地從事單純的重復(fù)作業(yè)，擅長(zhǎng)電腦與游戲，可以完全遵循規(guī)則做事，不拘泥于嘗試。適合他們的工作包括程序員、工程師、研究員、攝影師、有工作手冊(cè)或規(guī)范程序的工作，接觸人群較少的工作。

還有的自閉癥患者有行動(dòng)力，靈感源源不斷，能掌握最新咨詢，心思敏捷。適合他們的工作包括業(yè)務(wù)、藝術(shù)家、音樂家、創(chuàng)業(yè)者。

2、不適合的工作

很多自閉癥患者很難配合身邊的環(huán)境做事，不愛與初次見面的人應(yīng)酬，不會(huì)說客套話，很難分辨場(chǎng)面話與真心話。他們不適合座窗口業(yè)務(wù)、教師、管理職位和服務(wù)業(yè)。

還有的患者無法長(zhǎng)時(shí)間集中精神，難以一直坐著不動(dòng)，記憶力不強(qiáng)，很難不犯錯(cuò)。他們不適合做行政職位、單純的操作作業(yè)、司機(jī)、校閱者等。

自閉癥孩子能進(jìn)入高中、大學(xué)求學(xué)并就業(yè)嗎？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。