自閉癥兒童的動作特征有哪些呢？

動作發(fā)展遲緩會影響到個體認知、情感和身體的發(fā)展，對動作發(fā)展遲緩的自閉癥兒童進行相應的動作訓練，也能促進其認知、情緒等方面的發(fā)展。

自閉癥兒童存在運動障礙，他們的粗大動作笨拙不協(xié)調，姿勢和步態(tài)較為奇怪，在手部靈活性、控球技能和平衡技能方面存在缺陷，肌張力低下，并且通常在姿勢穩(wěn)定性、步伐步態(tài)、關節(jié)柔軟度和移動速度等方面存在困難?？偟膩碚f，患兒動作發(fā)展遲緩，動作能力普遍落后于普通兒童。

自閉癥兒童的動作特征具體如下：

一、基本動作

基本動作主要包括上肢基本動作、下肢基本動作和動作的協(xié)調三大部分。

自閉癥兒童的基本動作存在著不同程度的落后或不足。上肢基本動作的發(fā)展遲緩主要體現在拋、接物體以及手部靈活性方面?；純涸跍蚀_扔球方面存在困難，一些患兒無法良好地控制上肢的運動。研究人員發(fā)現，患兒在伸手拿物、敲擊、旋轉門把手等動作上存在困難。除此之外，患兒手的靈活性、物體操控也存在障礙，如他們往往書寫困難。

自閉癥兒童的運動協(xié)調性障礙主要體現在手眼協(xié)調、手足協(xié)調等方面。正是由于動作不協(xié)調，患兒的行為看起來較為笨拙。7-32歲患者在視覺運動和手工靈巧任務中表現出上肢動作不協(xié)調，在要求平衡、敏捷和速度的任務中表現出下肢動作極不協(xié)調?；純涸趨f(xié)調運動的測試中表現得最為困難，他們不僅肢體兩側不協(xié)調，上肢和下肢也都表現出不協(xié)調。有些患兒跑步時姿勢僵硬，不會手腳協(xié)調地騎車、跳繩、原地踏步等。

二、運動執(zhí)行

運動執(zhí)行是指對運動任務的理解、準備以及完成過程當中對機體控制的能力，反映個體運動的速度、協(xié)調和運動反應等特性，具體說來，與瞄準、手和臂穩(wěn)定、準確控制、手指敏捷、手工操作敏捷、四肢協(xié)調、速度控制、反應時、反應傾向、手臂運動速度以及手和腕的速度等因素有關，是一種受個體意識支配的精細動作能力，受練習或實踐的影響。運動執(zhí)行障礙是自閉癥兒童動作發(fā)展遲緩的一大特征。患兒有時無法理解發(fā)出的動作指令，無法按照要求完成規(guī)定的動作?；純旱膭幼饔袝r更依賴于本體感受，會不斷做同一個動作刺激自己，如跑跳、拍打、碰撞等，這也是動作執(zhí)行受損的另一個顯著表現。