自閉癥地板時光療法的基本任務是什么呢？

地板時光是一種通過家庭環(huán)境創(chuàng)設以及干預者與孩子的恰當互動，對自閉癥兒童進行教育與干預的模式。

地板時光即成人與孩子坐在地板上進行開放式的交流和互動，在此過程中注重與孩子建立融洽的關系，進行恰當?shù)难凵?、動作以及語言交流，跟隨孩子的動機和需要，以故事、游戲活動為媒介，提高孩子的溝通交往能力以及整體社會化水平。

地板時光是一種基于家庭的干預模式，主要由父母對自閉癥兒童進行干預，強調(diào)干預環(huán)境以及孩子自主性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，反對以外顯行為變化為最終目標的固定化干預程序，主張通過互動和交往增加孩子的情感體驗和智慧的發(fā)展。

自閉癥地板時光療法的基本任務包括：

1、對個體周圍世界和環(huán)境中的視覺、聽覺等感覺刺激表現(xiàn)出動機和興趣，同時通過實踐和自我調(diào)節(jié)使自己恢復平靜。

2、在與父母、養(yǎng)護者等較為親密的成人的日常互動中能表現(xiàn)出情感上的交流，建立并保持這種親密關系。

3、與環(huán)境中的個體建立雙向溝通和互動的能力。自閉癥兒童不僅能夠感受到他人的溝通行為和意圖，還應當能以恰當?shù)姆绞接枰曰貞?，并不斷了解和表達自己的意圖。

4、學會恰當?shù)厥褂脧碗s、豐富的表情、動作或語言的組合來表達愿望，實現(xiàn)交往目標。

5、在原有實物或游戲的基礎上進行想象的能力。由較簡單的游戲如搭積木，轉向較復雜的想象游戲。自閉癥兒童運用游戲材料來想象一個與他生活的環(huán)境有關的，不受材料本身限制的豐富的場景、感覺和想法。

6、在不同的觀念和想法之間建立符合邏輯的聯(lián)系，形成對現(xiàn)實的主觀建構、情緒的感受和表達，能夠更加確切地表達自己的觀點和需要，形成合理的問題解決能力。

上述六項基本任務逐層遞進，是所有孩子在發(fā)展過程中的必經(jīng)階段。地板時光則通過家長與孩子的互動幫助孩子實現(xiàn)了六個階段的過渡和跨越，最終獲得與外部世界互動的重要基礎。

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