當一些自閉癥孩子想跟同學或者老師說話時，可能會走到他們身邊，使勁推或者拍打對方。他們這樣的行為不僅會干擾到老師的日常教學，而且很容易導致與同學發(fā)生沖突，并且同學不愿意再跟他們說話。

自閉癥孩子想跟人說話時為什么推人或拍打呢？具體原因如下：

一、啟動交往的能力有限

一些自閉癥孩子尚未熟練掌握啟動與他人交往的社交技能。當他們想和同學、老師說話時，包括表達某種需求、提問、邀請參與活動等，由于不會說，就可能通過采取一些非言語的行為方式，包括推、拍打他人等肢體動作來進行表達。

二、缺乏基本的社交禮儀常識

社交禮儀是指交往的雙方借助語言、舉止動作等形式，向交往對象表示友好。一些自閉癥孩子可能沒有掌握基本的社交禮儀規(guī)范，比如，他們不知道跟人打招呼時是不可以推人、重重拍打他人的，于是在和別人打招呼時采取了這些行為。

自閉癥孩子想跟人說話時推人或拍打怎么辦？對策如下：

一、教孩子用恰當的方式啟動交往

對于自閉癥孩子啟動交往能力不足的情況，教師可以運用同伴示范等方法來教他們通過做身體動作、面部表情等方式靠近他人，如輕拍對方等，或者通過語言如呼名、禮貌詢問等來發(fā)起互動。還可以拍攝視頻，展示發(fā)起互動的恰當行為，向孩子示范，讓他們學會通過恰當的動作與語言啟動交往。

二、教孩子掌握基本的社交禮儀

如果自閉癥孩子這一行為表現與缺乏基本的社交禮儀常識有關，教師可以開展一定的訓練活動來教孩子掌握這些社交禮儀。例如，見到同學與老師時用揮手的方式打招呼、告別等。教師可以這樣做：首先，要確定孩子在哪些社交情境或者場合下所采取的社交行為是不太適當的。其次，要將這些社交情境或者場合所要求的隱性的社交規(guī)則用語言、文字或者圖片的形式概括出來。采用情景模擬、社交故事、圖片提示等方法幫助孩子學習掌握相應具體的社交規(guī)則。

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