給自閉癥兒童報感統(tǒng)課的家長不在少數(shù)，但很多家長以為把孩子交給老師就行了，對授課內(nèi)容既不了解也不關(guān)心，結(jié)果感統(tǒng)課成了“無用功”。其實，感統(tǒng)課在教學(xué)過程中要按照以下原則進行：

1、提倡通過游戲快樂教學(xué)，為孩子創(chuàng)造豐富多彩的室內(nèi)活動場所。

2、把選擇的權(quán)利交給孩子，根據(jù)他們的自然行為，調(diào)動他們參與訓(xùn)練的興趣，然后逐漸從自選動作過渡到規(guī)定動作，有計劃有節(jié)奏的訓(xùn)練。

3、大多數(shù)自閉癥兒童在訓(xùn)練過程中都會感到輕松快樂，有較強的主動性，但也有個別孩子會緊張害怕。為了更好地幫助他們適應(yīng)，大人在演示的過程中，給予能力較低的孩子更明確的指示、鼓勵和幫助。比如用小滑板從大滑梯上滑下來，可以先給他們做演示，扶他們一起下來，這樣才會給他們足夠的安全感，讓他們樂于主動嘗試。

4、多樣翻轉(zhuǎn)的活動，可以讓孩子在觸覺感、平衡感、手腳和身體協(xié)調(diào)、前庭固有感覺等多方面，都產(chǎn)生濃厚的興趣，讓興趣成為他們的老師，幫他們完成訓(xùn)練目標(biāo)。

5、孩子父母可以和幼兒園同步進行訓(xùn)練，鼓勵孩子嘗試各種不同的活動項目，與他們一同感受多種身體體驗，并教給他們?nèi)绾慰刂谱约旱纳眢w感覺。

6、通過感統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，鼓勵他們自信和勇敢，培養(yǎng)他們的團隊精神，表揚他們的每一點進步和表現(xiàn)出來的協(xié)作精神，讓他們在活動中收獲快樂，促進身心健康發(fā)展。

7、在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練過程中，同步培養(yǎng)自閉癥兒童的活動常規(guī)意識、教會他們擺放器材和游戲場地的規(guī)則、如何自我防護。

自閉癥兒童上感統(tǒng)課的注意要點并不僅限于以上這些，我們會在以后的文章中與大家共同探討和研究，為星孩及早走出自閉的陰霾而努力。特別提醒家長，不要把孩子交給感覺統(tǒng)合教師就一勞永逸了，要對教學(xué)內(nèi)容和老師的專業(yè)性多做考察。