我國(guó)自閉癥兒童社會(huì)保障存在一些不足。 我國(guó)對(duì)自閉癥兒童的認(rèn)識(shí)比西方發(fā)達(dá)國(guó)家晚了將近40年。國(guó)外早在20世紀(jì)60年代就已經(jīng)對(duì)自閉癥兒童“行為與教育途徑的干預(yù)”進(jìn)行了研究，而我國(guó)直到90年代中期以后，在自閉癥兒童...

自閉癥重復(fù)刻板的行為有哪些？ 自閉癥兒童的重復(fù)刻板行為分為刻板行為、強(qiáng)迫行為、儀式化行為、自傷行為、同一性行為和狹窄興趣。 1、刻板行為是指明顯的毫無(wú)目的的運(yùn)動(dòng)或以一種相似的方式不斷重復(fù)的動(dòng)作（如不斷...

11月25日英國(guó)《都市報(bào)》報(bào)道，英國(guó)紹斯波特的一名9歲男孩Sean Porter為了幫助患有自閉癥的弟弟與人交流，開(kāi)發(fā)了一款應(yīng)用程序。 學(xué)校最初只是要求孩子們制作一款手機(jī)游戲，但Sean選擇制作一款應(yīng)用程序來(lái)幫助他6歲...

自閉癥兒童的情感表達(dá)及社交互動(dòng)所涉及的范圍很大，與日常生活息息相關(guān)，包括面部表情、恰當(dāng)情緒、身體語(yǔ)言（包括眼神接觸）、恰當(dāng)回應(yīng)他人、與人合作、互動(dòng)與假想互動(dòng)，以及耐性等。 一、情感表達(dá)及社交互動(dòng)訓(xùn)練...

想讓自閉癥兒童成功融入同齡孩子的圈子，離不開(kāi)普通孩子的接納。那么，如何讓普通孩子接納自閉癥兒童呢？ 一、通過(guò)課程幫助普通孩子了解、接納并幫助自閉癥特殊兒童 了解是交往的前提。可以通過(guò)主題課程的形式，...

日前，重慶政府發(fā)布《重慶市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃（2021-2025年）》，提出進(jìn)一步完善教育公共服務(wù)體系，“十四五”期間將新增公辦幼兒園學(xué)位5.4萬(wàn)個(gè)，支持建設(shè)孤獨(dú)癥兒童特殊教育學(xué)校。 “十三五”期間，重慶市大...

根據(jù)美國(guó)自閉癥協(xié)會(huì)建立的網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)計(jì)資料，目前全美的自閉癥相關(guān)服務(wù)和研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)超過(guò)6000個(gè)，并且呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。 這6000個(gè)自閉癥服務(wù)機(jī)構(gòu)大概可以分為六大類(lèi)：政府部門(mén)、學(xué)校教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療...

11月20日上午， “溫暖星星家庭的冬天”活動(dòng)在赤峰市松山區(qū)水榭花都舉行。本次公益活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)自閉癥家庭，由赤峰市紅十字會(huì)、九三學(xué)社赤峰市委員會(huì)、赤峰市紅十字關(guān)愛(ài)自閉癥兒童基金管委會(huì)、赤峰市無(wú)償捐贈(zèng)志愿者...

動(dòng)作障礙是自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)之一。 動(dòng)作障礙指的是動(dòng)作計(jì)劃、執(zhí)行能力的缺乏。動(dòng)作的完成是概念—計(jì)劃—執(zhí)行的過(guò)程，首先在大腦中形成概念，知道要做什么，然后計(jì)劃如何去做，最后通過(guò)自由意識(shí)完成行動(dòng)...

北美洲最大的自閉癥科學(xué)與宣傳機(jī)構(gòu)是自閉癥之聲，2005年由原美國(guó)國(guó)家廣播公司總裁 Wright夫婦支持成立。通過(guò)他們的名人效應(yīng)，自閉癥之聲募集了來(lái)自企業(yè)和社會(huì)名流的大量資金，聘請(qǐng)了世界一流的專(zhuān)家學(xué)者，目的是資...

11 月 20 日是世界兒童日，這個(gè)紀(jì)念日旨在促進(jìn)兒童保護(hù)、福利和教育等事業(yè)的發(fā)展。“星星守望·益同前行”深圳心智障礙青少年迷你馬拉松活動(dòng)在羅湖區(qū)梧桐山淘金山綠道開(kāi)跑。 本次活動(dòng)由華潤(rùn)萬(wàn)家廣東公司、深圳市龍崗...

調(diào)節(jié)障礙是自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的一大表現(xiàn)。 感覺(jué)系統(tǒng)障礙是指一個(gè)人不能將警覺(jué)狀態(tài)調(diào)整到合適于活動(dòng)所需的水平，不能對(duì)感覺(jué)刺激作出正確反應(yīng)。只有在合適的警覺(jué)狀態(tài)時(shí)，一個(gè)人才能與環(huán)境間產(chǎn)生良好的互動(dòng)反應(yīng)，過(guò)...