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語(yǔ)言訓(xùn)練

國(guó)內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)語(yǔ)言訓(xùn)練方法,包括對(duì)無(wú)語(yǔ)言、有語(yǔ)言但沒(méi)有主動(dòng)性語(yǔ)言、有語(yǔ)言的各類(lèi)成人和兒童自閉癥患者的語(yǔ)言訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容。

  • 自閉癥兒童自發(fā)語(yǔ)言的訓(xùn)練
    自閉癥兒童自發(fā)語(yǔ)言的訓(xùn)練

    自閉癥兒童自發(fā)語(yǔ)言的訓(xùn)練

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    自閉癥兒童自發(fā)語(yǔ)言的訓(xùn)練如何進(jìn)行呢? 在對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的時(shí)侯,先要找到他們喜歡的、能吸引他們的事物或事情,以此來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,語(yǔ)言訓(xùn)練也是如此。對(duì)于大部分自閉癥兒童而言,他們或許沒(méi)有...

  • 自閉癥兒童重復(fù)別人的話(huà)怎么辦
    自閉癥兒童重復(fù)別人的話(huà)怎么辦

    自閉癥兒童重復(fù)別人的話(huà)怎么辦

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    自閉癥兒童重復(fù)別人的話(huà)怎么辦? 語(yǔ)言重復(fù)分為即時(shí)語(yǔ)言重復(fù)和延遲語(yǔ)言重復(fù)。即時(shí)語(yǔ)言重復(fù)是指自閉癥兒童在聽(tīng)到他人說(shuō)話(huà)以后馬上重復(fù)。比如,他們聽(tīng)到別人說(shuō)“你好”就會(huì)跟著說(shuō)“你好”。此時(shí),他們雖然有開(kāi)口說(shuō)話(huà),看...

  • 自閉癥兒童呼吸訓(xùn)練的方法和重要性
    自閉癥兒童呼吸訓(xùn)練的方法和重要性

    自閉癥兒童呼吸訓(xùn)練的方法和重要性

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    只有掌握一些自閉癥兒童呼吸訓(xùn)練方法,才能更好的幫他們提升口語(yǔ)水平。 一些自閉癥兒童沒(méi)有語(yǔ)言,是由于他們?cè)诎l(fā)音方面存在困難。這些無(wú)語(yǔ)言或是少語(yǔ)言的自閉癥兒童,由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏發(fā)音的活動(dòng),或是常發(fā)出一些奇...

  • 自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法
    自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法

    自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法

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    自閉癥兒童普遍存在發(fā)音問(wèn)題,因此家長(zhǎng)和老師要學(xué)習(xí)一些自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法,提高孩子的語(yǔ)言水平。 自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法之一:口唇練習(xí) 要發(fā)音正確,離不開(kāi)發(fā)音時(shí)雙唇的正確形狀。自閉癥兒童說(shuō)話(huà)含糊不清...

  • 自閉癥兒童的支架式語(yǔ)言教學(xué)
    自閉癥兒童的支架式語(yǔ)言教學(xué)

    自閉癥兒童的支架式語(yǔ)言教學(xué)

    瀏覽次數(shù):1603

    對(duì)學(xué)齡期的自閉癥兒童來(lái)說(shuō),支架式語(yǔ)言教學(xué)有增進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的學(xué)習(xí)和類(lèi)化效果,可以協(xié)助孩子主動(dòng)表達(dá)心意與簡(jiǎn)單情感,提升日常生活中的口語(yǔ)表現(xiàn)能力和主動(dòng)表達(dá)的意愿,幫助自閉癥兒童學(xué)會(huì)使用代名詞并應(yīng)用于生...

  • 自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練內(nèi)容
    自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練內(nèi)容

    自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練內(nèi)容

    瀏覽次數(shù):1893

    針對(duì)發(fā)音困難問(wèn)題,對(duì)自閉癥兒童的發(fā)音訓(xùn)練方法主要包括以下內(nèi)容。 自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練之一:呼吸訓(xùn)練 呼吸訓(xùn)練幫助自閉癥兒童了解說(shuō)話(huà)時(shí)氣息的變化。聲音是由于聲帶和氣流的相互作用而產(chǎn)生的,而許多自閉癥兒童...

  • 自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案
    自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案

    自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案

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    良好的呼吸技巧對(duì)自閉癥兒童的語(yǔ)言發(fā)展很有幫助,下面是一些常見(jiàn)的自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案: 自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案之一:聞一聞 一、目的:讓自閉癥兒童掌握正確的吸氣方法,鍛煉吸氣肌肉群的力量。 二、準(zhǔn)備:...

  • 鷹架式教學(xué)法在自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練中的應(yīng)用
    鷹架式教學(xué)法在自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練中的應(yīng)用

    鷹架式教學(xué)法在自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練中的應(yīng)用

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    鷹架式教學(xué)法是一種語(yǔ)言訓(xùn)練方法,可以應(yīng)用于自閉癥語(yǔ)言教學(xué)中。 曹純瓊發(fā)現(xiàn),鷹架理論很符合語(yǔ)用發(fā)展條件,強(qiáng)調(diào)自然情境互動(dòng)式教學(xué)及提供一個(gè)符合兒童“最近發(fā)展區(qū)的彈性語(yǔ)言支持情境”,這可以提升自閉癥兒童自發(fā)...

  • 自閉癥自然語(yǔ)言教學(xué)如何進(jìn)行
    自閉癥自然語(yǔ)言教學(xué)如何進(jìn)行

    自閉癥自然語(yǔ)言教學(xué)如何進(jìn)行

    瀏覽次數(shù):1515

    自閉癥自然語(yǔ)言教學(xué)如何進(jìn)行呢? 自然語(yǔ)言教學(xué)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)在自然的環(huán)境中進(jìn)行,訓(xùn)練者應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用自然情境中的各種條件,盡可能激勵(lì)自閉癥兒童說(shuō)話(huà)交流。在這種教學(xué)法中,不要求自閉癥兒童必須達(dá)到某個(gè)程度,只...

  • 怎樣提高自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力?
    怎樣提高自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力?

    怎樣提高自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力?

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    怎樣提高自閉癥兒童的語(yǔ)言理解能力呢?家長(zhǎng)和老師重復(fù)、不斷地對(duì)自閉癥兒童說(shuō)話(huà),是幫助他們理解語(yǔ)言的一種方法。 自閉癥兒童的腦部功能與普通孩子存在差異,他們很難及時(shí)理解別人的意思,因此訓(xùn)練者必須堅(jiān)持不懈...

  • 自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練教案:仿真化語(yǔ)言教學(xué)
    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練教案:仿真化語(yǔ)言教學(xué)

    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練教案:仿真化語(yǔ)言教學(xué)

    瀏覽次數(shù):2906

    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練教案:仿真化語(yǔ)言教學(xué)。 仿真化(結(jié)構(gòu)化)語(yǔ)言教學(xué)與早期的外語(yǔ)教學(xué)類(lèi)似,教學(xué)方法注重模仿與重復(fù)練習(xí),運(yùn)用這種方法,自閉癥兒童可以學(xué)習(xí)到很多句子,但是遷移性較弱,孩子難以將所學(xué)到的句子運(yùn)用...

  • 自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技巧
    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技巧

    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技巧

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    自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技巧包括哪些呢? 由于每個(gè)自閉癥兒童的語(yǔ)言障礙程度不同,所選的訓(xùn)練目標(biāo)也不同。自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練的目標(biāo)包括:開(kāi)始發(fā)音,單詞的表達(dá),短語(yǔ),社會(huì)性反應(yīng),活動(dòng)和事件的描述,問(wèn)問(wèn)題,社會(huì)性對(duì)...

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