
如何教自閉癥兒童穿脫衣服(生活自理訓(xùn)練)(一)
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教自閉癥兒童穿脫衣服,不但可以提升孩子的生活自理能力,還能提高認(rèn)知能力、精細(xì)動(dòng)作水平、身體協(xié)調(diào)能力。下面是穿脫衣服的幾個(gè)小游戲: 一、認(rèn)識(shí)T恤衫的各部分:領(lǐng)口、服下擺、前片、后片、正面和反面 1、看誰(shuí)...
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國(guó)內(nèi)外各種自閉癥(孤獨(dú)癥)康復(fù)訓(xùn)練方法,包括對(duì)語(yǔ)言、注意力、認(rèn)知理解、情緒行為、生活自理、社交能力、粗大和精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練。
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教自閉癥兒童穿脫衣服,不但可以提升孩子的生活自理能力,還能提高認(rèn)知能力、精細(xì)動(dòng)作水平、身體協(xié)調(diào)能力。下面是穿脫衣服的幾個(gè)小游戲: 一、認(rèn)識(shí)T恤衫的各部分:領(lǐng)口、服下擺、前片、后片、正面和反面 1、看誰(shuí)...
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如何教自閉癥兒童理解故事內(nèi)容和情節(jié)順序? 前提是自閉癥兒童對(duì)別人的話語(yǔ)能維持較長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注,也能理解常用詞匯(如名詞、動(dòng)詞、形容詞等)和較長(zhǎng)的語(yǔ)句,并能回應(yīng)不同的問(wèn)題。 自閉癥兒童聆聽(tīng)故事時(shí)缺乏耐性...
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如何教自閉癥兒童理解雙詞短句或短語(yǔ)呢?前提是孩子能理解指令,對(duì)物品的用途和常用的詞匯(如名詞、動(dòng)詞、形容詞等)也有一定的理解。 自閉癥兒童傾向于通過(guò)刻板的記憶模式來(lái)學(xué)習(xí),會(huì)把接收到的信息以一個(gè)整體來(lái)...
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如何教自閉癥兒童堅(jiān)持完成活動(dòng)?我們需要讓孩子能在遇到困難時(shí)朝目標(biāo)繼續(xù)努力(從單個(gè)活動(dòng)到一系列活動(dòng),最后到半天的活動(dòng))。具體內(nèi)容如下: 一、堅(jiān)持完成活動(dòng) 如果自閉癥兒童能在每次完成活動(dòng)之后顯得快樂(lè),家...
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如何教自閉癥兒童理解方位詞?我們可以通過(guò)以下幾個(gè)游戲進(jìn)行: 1、一起搬新屋 家長(zhǎng)或老師與自閉癥兒童模擬協(xié)助玩偶把家具搬到新屋,大人拿起一件玩具家具,出示張“里面”或“外面”的提示圖卡,并強(qiáng)調(diào)“放在屋里面”或...
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如何增強(qiáng)自閉癥兒童的聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力和節(jié)奏能力?前提是孩子要有穩(wěn)定的情緒,并在活動(dòng)時(shí)懂得運(yùn)用感官配合大肌肉活動(dòng)。 自閉癥兒童進(jìn)行大肌肉活動(dòng)時(shí),常常不注視帶領(lǐng)活動(dòng)的家長(zhǎng)或老師,或是忽略大人的口頭指示,這可能...
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如何教自閉癥兒童學(xué)會(huì)接受挫折?第二步是享受完成活動(dòng)時(shí)的喜悅,建立完成概念(從單個(gè)活動(dòng)到一系列活動(dòng),最后到半天的活動(dòng))。 一、完成單個(gè)活動(dòng)的喜悅 此活動(dòng)目的是培養(yǎng)完成一項(xiàng)活動(dòng)后的喜悅。把形狀玩具放在一...
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如何教自閉癥兒童學(xué)會(huì)接受挫折? 自閉癥兒童常出現(xiàn)缺乏計(jì)劃的情況,加上他們的情緒控制較弱,不知如何處理失望情緒,也不知如何面對(duì)自己做不到的事情。他們的中央統(tǒng)合能力較弱,也使他們不能了解事情的目的和結(jié)果...
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自閉癥兒童等待意識(shí)如何培養(yǎng)呢?前提是孩子能留意和明白大人的指示。 由于等候和時(shí)間都是較抽象的概念,因此前期要通過(guò)視覺(jué)或?qū)嵨飵椭⒆永斫庀嚓P(guān)概念,如使用沙漏、鬧鐘等定時(shí)器。進(jìn)行活動(dòng)時(shí)需注意以下事項(xiàng): 1...
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自閉癥兒童的核心肌力控制訓(xùn)練,前提是孩子能跟隨簡(jiǎn)單的動(dòng)作提示,在指定的動(dòng)作中發(fā)力。 自閉癥兒童由于肌肉張力低,在成長(zhǎng)過(guò)程中慣用錯(cuò)誤的姿勢(shì)和動(dòng)作,使動(dòng)作異常。成 人在訓(xùn)練時(shí)要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒右约m正?;?..
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如何提升自閉癥兒童的耐性?家長(zhǎng)和老師可以同以下幾個(gè)方面著手: 一、等吃飯(初級(jí)版) 家長(zhǎng)或老師把食物放在桌上,同時(shí)讓自閉癥兒童用雙手拿著餐具,如湯匙。在放食物及給予餐具的同時(shí),大人對(duì)孩子說(shuō)“等”,然后...
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如何教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)上下、前后、左右、里外?下面是幾種常見(jiàn)的小游戲: 一、翻轉(zhuǎn)pqbd(上下、左右) 家長(zhǎng)或老師在透明膠片上印上字母“p”,交給自閉癥兒童,每次在桌上放“p、q、b、d”其中一個(gè)字母,讓孩子將透明...