集中注意力是自閉癥兒童學(xué)習(xí)一切技能的前提，下面是兩個(gè)自閉癥兒童注意力游戲，供大家參考。 自閉癥兒童注意力游戲之一 家長或老師設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，然后呼叫自閉癥兒童的名字，要求孩子進(jìn)行應(yīng)答。應(yīng)答的方式包括...

自閉癥兒童普遍存在發(fā)音問題，因此家長和老師要學(xué)習(xí)一些自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法，提高孩子的語言水平。 自閉癥兒童構(gòu)音訓(xùn)練方法之一：口唇練習(xí) 要發(fā)音正確，離不開發(fā)音時(shí)雙唇的正確形狀。自閉癥兒童說話含糊不清...

提升自閉癥兒童的觀察力很重要，下面是一份兒童自閉癥觀察力教案： 家長或老師可以從訓(xùn)練自閉癥兒童認(rèn)識周圍環(huán)境，來培養(yǎng)他們的觀察能力。先讓他們認(rèn)識家里的布置和物品的擺放。比如認(rèn)識客廳的物品，先讓孩子仔細(xì)...

對學(xué)齡期的自閉癥兒童來說，支架式語言教學(xué)有增進(jìn)口語表達(dá)能力的學(xué)習(xí)和類化效果，可以協(xié)助孩子主動表達(dá)心意與簡單情感，提升日常生活中的口語表現(xiàn)能力和主動表達(dá)的意愿，幫助自閉癥兒童學(xué)會使用代名詞并應(yīng)用于生...

針對發(fā)音困難問題，對自閉癥兒童的發(fā)音訓(xùn)練方法主要包括以下內(nèi)容。 自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練之一：呼吸訓(xùn)練 呼吸訓(xùn)練幫助自閉癥兒童了解說話時(shí)氣息的變化。聲音是由于聲帶和氣流的相互作用而產(chǎn)生的，而許多自閉癥兒童...

良好的呼吸技巧對自閉癥兒童的語言發(fā)展很有幫助，下面是一些常見的自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案： 自閉癥呼吸訓(xùn)練方法教案之一：聞一聞 一、目的：讓自閉癥兒童掌握正確的吸氣方法，鍛煉吸氣肌肉群的力量。 二、準(zhǔn)備：...

注意力不集中是“星星的孩子”的明顯癥狀，一定要及時(shí)矯正。下面是一份自閉癥兒童注意力訓(xùn)練教案。 自閉癥兒童注意力訓(xùn)練目標(biāo) 培養(yǎng)自閉癥兒童的有意注意及相對穩(wěn)定的注意力，為開展學(xué)習(xí)活動打下基礎(chǔ)。穩(wěn)定的注意力...

具備一定的觀察能力，是自閉癥兒童認(rèn)知的基礎(chǔ)。家長和老師要掌握一些自閉癥兒童觀察能力訓(xùn)練方法。 觀察能力的發(fā)展主要體現(xiàn)在目的性、理解性、持續(xù)性、順序性、條理性等方面，因此，在自閉癥兒童觀察能力訓(xùn)練中要...

自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)有哪些呢？具體包括以下幾方面。 自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)之一：訓(xùn)練活動的時(shí)間長度要適宜 自閉癥兒童注意能力有限，因此，在給他們設(shè)計(jì)安排活動時(shí)，要充分考慮到...

鷹架式教學(xué)法是一種語言訓(xùn)練方法，可以應(yīng)用于自閉癥語言教學(xué)中。 曹純瓊發(fā)現(xiàn)，鷹架理論很符合語用發(fā)展條件，強(qiáng)調(diào)自然情境互動式教學(xué)及提供一個(gè)符合兒童“最近發(fā)展區(qū)的彈性語言支持情境”，這可以提升自閉癥兒童自發(fā)...

共情能力是情商的構(gòu)建基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于改變以自我中心的思維模式，站在對方的立場考慮情感需求。那么，自閉癥兒童的共情能力怎么樣？如何提升呢？ 自閉癥孩子的共情缺陷主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情緒識別困難，無法...

如何提高自閉癥小孩的語言理解能力？還要利用動作輔助理解。 用實(shí)物可以幫助自閉癥兒童積累詞匯，理解某些詞語的意思，但要讓他們明白一些指令或語言，光靠實(shí)物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要各種動作指示的輔助。 比如，...