自閉癥孩子存在語(yǔ)言障礙，為了幫助他們?cè)诓皇芸谡Z(yǔ)影響的情況下提高認(rèn)知和溝通能力，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份自閉癥手語(yǔ)理解教案。 建議教那些還沒(méi)有口語(yǔ)的自閉癥孩子都使用手語(yǔ)，以補(bǔ)充他們現(xiàn)有的輔助溝通系統(tǒng)。如果...

自閉癥兒童大小便不能自理怎么辦？教他們學(xué)會(huì)主動(dòng)如廁很重要。 很多家長(zhǎng)和老師在自閉癥兒童可以成功地按照作息時(shí)間表去上廁所后，就停止如廁訓(xùn)練。其實(shí)孩子可能并沒(méi)有學(xué)會(huì)在沒(méi)有輔助下自己主動(dòng)去上廁所。若必須每...

阿斯伯格綜合征的一個(gè)明顯特征，是他們對(duì)于自己感興趣的事情總是滔滔不絕談個(gè)沒(méi)完。因此，要提高阿斯伯格綜合征的社交技能，就要讓他們學(xué)習(xí)什么時(shí)候可以談?wù)撟约焊信d趣的事物。 在和別人談?wù)撟约旱母信d趣的事情時(shí)...

參與他人的活動(dòng)時(shí)一項(xiàng)必備社交技能。在自閉癥兒童社交訓(xùn)練中，培養(yǎng)參與能力十分重要。 我們跟隨自閉癥兒童的帶領(lǐng)（一起做能帶給他快樂(lè)的事），鼓勵(lì)他參與并與別人相處。不管是一個(gè)填充動(dòng)物娃娃，還是一個(gè)會(huì)發(fā)出聲...

認(rèn)知能力是衡量孩子智力水平的重要因素，因而，提升自閉癥兒童的認(rèn)知能力十分重要。自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容和方法如下。 一、自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容 1、認(rèn)知功能訓(xùn)練 認(rèn)知能力泛指認(rèn)識(shí)事物的能力、感知的能...

有些自閉癥兒童的視覺(jué)表現(xiàn)會(huì)很敏感，有些會(huì)很遲鈍。因此，視覺(jué)訓(xùn)練是自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中的重要內(nèi)容。自閉癥視覺(jué)訓(xùn)練有哪些方法呢？下面是一些寓教于樂(lè)的小游戲： 1、躲貓貓 與自閉癥兒童近距離玩躲貓貓游戲，可以用...

自閉癥兒童存在語(yǔ)言發(fā)育障礙，嚴(yán)重者表現(xiàn)為沒(méi)有語(yǔ)言，輕者表現(xiàn)為詞匯量少、句短、發(fā)音不清、刻板重復(fù)他人的語(yǔ)言等。因此，通過(guò)口舌操鍛煉自閉癥兒童舌頭的靈活性、提升語(yǔ)言能力具有積極作用。 自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練口舌...

衡量自閉癥早期干預(yù)課程質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)如下： 一、該課程能夠保證自閉癥孩子充分參與嗎？ 1、所有孩子都參與課堂活動(dòng)嗎？是否有些孩子四處閑逛或被孤立？ 2、在增加其他干預(yù)時(shí)，該課程為自閉癥孩子提供每周至少25小時(shí)...

絕大部分自閉癥孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話之后，都不會(huì)主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話。那么，自閉癥孩子不愿意主動(dòng)說(shuō)話，老師和家長(zhǎng)該怎么辦呢？ 如果自閉癥孩子不愿意主動(dòng)說(shuō)話，或者您想展示一件新玩具，您可以先玩給孩子看，然后把玩具交給孩...

認(rèn)識(shí)數(shù)字，是自閉癥認(rèn)知訓(xùn)練的重要內(nèi)容。下面是一份自閉癥兒童認(rèn)識(shí)數(shù)字教案，以供家長(zhǎng)和老師參考： 一、課程器材： 數(shù)字卡片（自帶），積木塊（顏色相同，大小相同10個(gè)），2個(gè)紙盤，數(shù)字板，認(rèn)識(shí)數(shù)字書(shū)籍 二、學(xué)...

自閉癥兒童穿衣脫衣的訓(xùn)練方法是什么呢？ 很多父母抱怨，自閉癥兒童不愿配合他們穿衣服或?qū)σ┑囊路^(guò)分挑別。孩子不肯穿襪子或根本不想穿衣服，而父母早上為了讓孩子趕上校車或自己要趕著上班，只好強(qiáng)迫孩子穿...

不同類型的自閉癥兒童，有不同的語(yǔ)言訓(xùn)練方法。具體包括無(wú)語(yǔ)言、立即仿說(shuō)或延宕仿說(shuō)、沒(méi)有主動(dòng)語(yǔ)言的自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練方法。 無(wú)語(yǔ)言的自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練方法 1、壓聲法：讓孩子平躺在床上，用雙手交叉壓在...