為更好地實(shí)現(xiàn)自閉癥兒童語言治療目標(biāo)，在康復(fù)過程中應(yīng)遵循如下原則： 一、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)原則 0-6歲是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，也是自閉癥兒童語言康復(fù)的關(guān)鍵期。對患兒進(jìn)行有效的早期語言康復(fù)教育將獲得事半功倍的...

自閉癥兒童語言治療的目標(biāo)是什么呢？ 在對自閉癥兒童進(jìn)行語言治療前，我們首先必須明確治療的目標(biāo)，語言康復(fù)主要是指改善、調(diào)整、預(yù)防不符合期望和不被接受的語言溝通行為，具體可分為以下四方面。 1、幫助孩子習(xí)...

自閉癥兒童詞語理解與表達(dá)訓(xùn)練內(nèi)容，大致包括以下幾方面： 一、加深對已習(xí)得詞語的理解 自閉癥兒童對于詞語的學(xué)習(xí)是一個不斷深入的過程。剛開始學(xué)習(xí)時，僅要求能夠建立起聲音、典型實(shí)物或圖片之間的聯(lián)系即可，或...

怎樣教自閉癥兒童句子理解與表達(dá)呢？ 隨著詞語和詞組數(shù)量的增加，自閉癥兒童語言水平進(jìn)入句子階段，孩子會依據(jù)生活情景連詞成句，并不斷地增加句子成分，擴(kuò)展句長，將人、事、物通過句子連續(xù)表達(dá)出來。句子的理解...

如何教自閉癥兒童發(fā)聲？ 在核心名詞的學(xué)習(xí)中，首先要選擇具有典型特征的事物，比如會喵喵叫的貓等。常采用的方法包括： 1、實(shí)物刺激法：給自閉癥兒童提供大量與所授詞語相關(guān)的能調(diào)動多感官參與的實(shí)物，如汽車、青...

自閉癥兒童詞語理解與表達(dá)訓(xùn)練的目標(biāo)是什么呢？ 隨著非言語溝通能力的增強(qiáng)和基本詞匯的積累，兒童開始使用一部分常用詞匯。普通兒童通常在8-12個月期間發(fā)出第一個有意義的詞，到18個月左右能發(fā)出50個單音節(jié)詞或雙...

根據(jù)自閉癥兒童的身心特征和干預(yù)過程，專家們提出以下情緒和行為障礙干預(yù)過程應(yīng)遵循的基本原則。 一、關(guān)注行為功能，強(qiáng)調(diào)積極干預(yù) 采取積極干預(yù)的措施是家長和老師首先堅持的一個原則。家長和老師只有以積極的態(tài)...

自閉癥兒童的情緒行為問題及干預(yù)目標(biāo)如下： 一、自閉癥兒童情緒行為問題的表現(xiàn) 自閉癥兒童在思維、人際關(guān)系、語言溝通等多個方面發(fā)展嚴(yán)重不足。比如，他們的語言系統(tǒng)與正常人在邏輯、內(nèi)容上不同，語言上的不相容...

自閉癥兒童認(rèn)知康復(fù)治療，需要遵循以下原則： 一、符合自閉癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律 普通兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律是進(jìn)行認(rèn)知康復(fù)與教育的重要依據(jù)。從總體上看，3-5歲兒童的認(rèn)知發(fā)展處于前運(yùn)算階段，這一階段的幼兒開始運(yùn)用表...

四、認(rèn)識時間 認(rèn)識時間對孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成與認(rèn)知能力的全面發(fā)展具有重要的作用。對自閉癥兒童進(jìn)行認(rèn)識時間訓(xùn)練，一方面可以促進(jìn)他們時間知覺的發(fā)展，加深對時序關(guān)系、時距關(guān)系、整體與部分關(guān)系的進(jìn)一步理解...

自閉癥兒童啟蒙知識訓(xùn)練，具體包括以下幾方面內(nèi)容： 一、認(rèn)識顏色 對于成長中的孩子來說，顏色感知能力的正常發(fā)展，對他們學(xué)習(xí)與顏色相關(guān)的知識，促進(jìn)其個性全面發(fā)展有著重要的意義。部分自閉癥兒童顏色感知水平...

韻律是指言語的超音段部分，包括聲調(diào)、語調(diào)、言語速度、節(jié)律（或韻律）等方面，韻律異常會影響自閉癥兒童言語的自然度，嚴(yán)重時也會使語音清晰度降低。因此，韻律功能治療是自閉癥兒童語言訓(xùn)練的一部分，具體包括...