根據(jù)不同年齡，學(xué)齡前自閉癥兒童生活自理訓(xùn)練內(nèi)容具體如下： 一、3-4歲 1、在提醒下按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡。 2、原意飲用白開(kāi)水，不貪喝飲料。 3、在引導(dǎo)下不偏食、挑食，喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。 4...

下面是一個(gè)自閉癥兒童行為管理案例： 娜娜是一個(gè)自閉癥女孩，在她還是嬰兒時(shí)，就拒絕獨(dú)自睡覺(jué)。只要把她放到自己床上，她就會(huì)哭鬧，但如果在父母的床上，她就很容易睡著，然后再被父母抱回她自己的床上。但是一到...

怎樣教自閉癥兒童系紐扣呢？ “星星的孩子”處理系紐扣是的話往往動(dòng)作笨拙，速度緩慢，經(jīng)常弄錯(cuò)衣服的紐扣、鞋繩、紐門的位置等。針對(duì)不同的原因，有不同的處理方法： 原因一： 自閉癥兒童的身體協(xié)調(diào)能力或姿勢(shì)控制...

怎樣教自閉癥兒童主動(dòng)尋找食物，建立動(dòng)物性生命體驗(yàn)?zāi)兀?家長(zhǎng)或老師可以要求自閉癥兒童克服困難去主動(dòng)地找吃的，起初可以在一間空曠的房間的四周隨機(jī)地?cái)[上一些小碟子，小碟子中隨機(jī)地放上一些孩子喜歡吃的東西。...

自閉癥孩子害怕去衛(wèi)生間怎么辦？ 一些“星星的孩子”會(huì)因?yàn)楹ε逻M(jìn)入衛(wèi)生間而在如廁訓(xùn)練方面止步不前。這種情況更容易發(fā)生在學(xué)校和公共洗手間里。究其原因，可能是受房間的大小、冷色調(diào)居多、聲音嘈雜、人數(shù)眾多以及...

二、誰(shuí)來(lái)教、在哪里教 這是有關(guān)實(shí)施社會(huì)性訓(xùn)練的人和地點(diǎn)的問(wèn)題。許多家長(zhǎng)把自閉癥兒童送到康復(fù)機(jī)構(gòu)之后，認(rèn)為把孩子交給老師就可以了，甚至孩子在課堂學(xué)到的技能也不在家里進(jìn)行泛化。久而久之，孩子已經(jīng)掌握的技...

自閉癥兒童社會(huì)性訓(xùn)練的問(wèn)題包括以下幾方面： 一、教誰(shuí)和教什么 這是有關(guān)社會(huì)性訓(xùn)練的對(duì)象和內(nèi)容的問(wèn)題。我們?cè)陂_(kāi)展訓(xùn)練前，需要清晰地了解自閉癥兒童這一群體及其年齡特征，因材施教、因人施教是基本指導(dǎo)原則。 ...

自閉癥兒童社會(huì)性領(lǐng)域的訓(xùn)練目標(biāo)是什么呢？?jī)和鐣?huì)性領(lǐng)域包括社會(huì)適應(yīng)和人際交往。我們從這兩大領(lǐng)域進(jìn)行具體的目標(biāo)設(shè)置。 一、社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境、知道社會(huì)環(huán)境的意義 了解如何利用...

自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括以下幾方面： 一、留意孩子表達(dá)如廁需要 留意自閉癥兒童的動(dòng)作和行為表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)孩子稍有便意時(shí)，立即提示孩子用手勢(shì)、圖卡或聲音向成人表達(dá)，并帶孩子去廁所；而當(dāng)孩子有任何...

如何培養(yǎng)輕度自閉癥兒童的獨(dú)立決策能力？ 培養(yǎng)輕度自閉癥兒童的自我決策能力，目的是將孩子培養(yǎng)成一個(gè)有主見(jiàn)的人。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活中面臨著各種決策，學(xué)習(xí)如何作出正確的選擇、如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這種能...

如何教自閉癥兒童自己的事情自己做？這是自我管理能力訓(xùn)練的一部分。 自我管理是指自己把自己組織起來(lái)、自己管理自己、自己激勵(lì)自己、計(jì)劃安排好自己的事務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)自我?jiàn)^斗目標(biāo)的過(guò)程，主要是培養(yǎng)自閉癥兒童自...

如何培養(yǎng)自閉癥兒童的計(jì)劃與執(zhí)行能力呢？具體來(lái)說(shuō)，主要包括時(shí)間概念以及制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、調(diào)整計(jì)劃、總結(jié)反思計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)等能力。 一、建立時(shí)間概念： 對(duì)于年紀(jì)較小的自閉癥兒童，他們既不認(rèn)識(shí)鐘表，也沒(méi)...