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國(guó)內(nèi)外各種自閉癥（孤獨(dú)癥）認(rèn)知理解訓(xùn)練方法，教會(huì)自閉癥兒童學(xué)習(xí)模仿、配對(duì)、分類(lèi)、命名、顏色、形狀、對(duì)比、方位、數(shù)字、時(shí)間、肯定否定等。
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許多家長(zhǎng)問(wèn)：自閉癥兒童數(shù)學(xué)怎么教？具體包括以下步驟： 一、數(shù)數(shù) 數(shù)數(shù)包括唱數(shù)、點(diǎn)數(shù)等。家庭的生活場(chǎng)景是很好的數(shù)數(shù)能力培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。例如，很多自閉癥兒童對(duì)汽車(chē)很感興趣，家長(zhǎng)可以帶孩子去停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)數(shù)的教...
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自閉癥兒童數(shù)字的認(rèn)識(shí)訓(xùn)練如何開(kāi)展呢？ 認(rèn)識(shí)數(shù)字是兒童早期教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)行數(shù)字訓(xùn)練能引導(dǎo)自閉癥兒童感受和體驗(yàn)日常生活和游戲中事物的數(shù)量及其關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的計(jì)算方法來(lái)解答日常生活中的問(wèn)題。由于...
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怎樣教會(huì)自閉癥兒童比較？ 比較是指根據(jù)某些具體屬性建立兩個(gè)（組）或多個(gè)（組）物品間的關(guān)系，這種關(guān)系有別于配對(duì)與分類(lèi)，更多地體現(xiàn)差異性。主要包括以下內(nèi)容： 一、依據(jù)物體的外部特征進(jìn)行比較。物體的外部特...
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自閉癥兒童排序訓(xùn)練如何開(kāi)展呢？ 排序是對(duì)事件、圖像、思想和行動(dòng)進(jìn)行邏輯排序的能力。排序是學(xué)齡前兒童發(fā)展的一個(gè)非常重要的概念，因?yàn)樗试S孩子識(shí)別使世界更容易理解和預(yù)測(cè)的模式。排序是人們每天使用的基本技...
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怎樣教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)時(shí)間和空間？ 自閉癥認(rèn)知訓(xùn)練之一：時(shí)間 許多自閉癥兒童經(jīng)歷了碎片化或延遲的時(shí)間知覺(jué)，這可能對(duì)社會(huì)互動(dòng)和學(xué)習(xí)提出挑戰(zhàn)。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)識(shí)時(shí)間的訓(xùn)練，一方面可以促進(jìn)他們時(shí)間知覺(jué)的發(fā)展，加...
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自閉癥兒童分類(lèi)訓(xùn)練是如何進(jìn)行的呢？ 分類(lèi)就是將具有相同或相似屬性的事物歸并在一起。分類(lèi)過(guò)程中需要找出事物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并進(jìn)行比較、抽象和概括。分類(lèi)能力是一種整合個(gè)別刺激的同時(shí)性加工過(guò)程，它是形成...
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自閉癥兒童配對(duì)訓(xùn)練是提高認(rèn)知能力的一項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練內(nèi)容。 配對(duì)是指根據(jù)相同或相似客體的共同屬性來(lái)識(shí)別客體的能力，是兒童認(rèn)知學(xué)習(xí)的基本能力。配對(duì)能力是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中的一項(xiàng)基本訓(xùn)練項(xiàng)目，不僅是注意、記...
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許多家長(zhǎng)都發(fā)愁：自閉癥孩子不理解數(shù)學(xué)怎么辦？我們可以從以下幾方面著手訓(xùn)練： 一、訓(xùn)練要點(diǎn) 數(shù)概念和其他概念的掌握一樣，必須通過(guò)孩子主體和客體的相互作用發(fā)生。也就是說(shuō)，孩子要通過(guò)實(shí)際的點(diǎn)數(shù)實(shí)物的操作活...
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分類(lèi)能力是認(rèn)知能力訓(xùn)練的內(nèi)容之一，自閉癥兒童分類(lèi)能力訓(xùn)練的要點(diǎn)和目標(biāo)具體如下： 一、訓(xùn)練要點(diǎn) 類(lèi)屬概念的形成和掌握是個(gè)體思維能力發(fā)展的關(guān)鍵。所以，在對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行分類(lèi)能力訓(xùn)練時(shí)，主要是利用分類(lèi)、匹...
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記憶力是學(xué)習(xí)一切技能的基石。遺憾的是，自閉癥兒童的記憶力有別于常人，體現(xiàn)為機(jī)械記憶力很好，但普通記憶力落后與常人。那么，自閉癥兒童記憶力訓(xùn)練的要點(diǎn)和目標(biāo)分別是什么呢？ 一、訓(xùn)練要點(diǎn) 就記憶的品質(zhì)而言...
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自閉癥兒童具備基本的認(rèn)知能力后，就可以進(jìn)行邏輯推理等高階認(rèn)知訓(xùn)練了。自閉癥兒童推理能力訓(xùn)練要點(diǎn)和目標(biāo)具體如下： 一、訓(xùn)練要點(diǎn) 量推理能力訓(xùn)練主要是提升自閉癥兒童對(duì)各種因果、順序、時(shí)間、空間等邏輯關(guān)系...
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自閉癥孩子不會(huì)解讀情緒怎么辦？ “星星的孩子”不會(huì)解讀他人的情緒，不理解他人的開(kāi)心、沮喪、生氣、悲傷，給他們?cè)斐闪藝?yán)重的社交困擾。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以通過(guò)一些游戲訓(xùn)練教會(huì)他們。 活動(dòng)目標(biāo)： 孩子能...
99自閉癥
