家長(zhǎng)如何為自閉癥孩子呼吁支持呢？ 毫無(wú)疑問，從自閉癥孩子出生起，家長(zhǎng)就一直在支持他，但這種職能的范圍必須擴(kuò)大。家長(zhǎng)們報(bào)告的最常見的問題之一是，他們總是難以獲得為孩子推薦的治療服務(wù)。從多年的臨床實(shí)踐中...

三、為任務(wù)排序 家長(zhǎng)要想減輕壓力，并確保所花費(fèi)的時(shí)間和精力是卓有成效的，一個(gè)有效的方法就是對(duì)自閉癥治療計(jì)劃的每個(gè)部分進(jìn)行優(yōu)先級(jí)的排序。醫(yī)生在這件事上可以提供幫助，家長(zhǎng)不可能同時(shí)做所有的事情。科學(xué)告訴...

家長(zhǎng)如何為自閉癥孩子整理治療方案？ 細(xì)致的評(píng)估過(guò)程可以為每個(gè)自閉癥兒童干預(yù)方案的制訂提供足夠的信息，但這給父母?jìng)儙?lái)了很大挑戰(zhàn)。他們需要盡可能快地為孩子完成每一件事，并達(dá)到一種理想的狀態(tài)，這無(wú)異于一...

青春期自閉癥的性教育非常重要，但家長(zhǎng)和老師往往忽視了這一點(diǎn)，把更多精力放在通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練提高孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知水平上。 研究表明，自閉癥孩子不太可能獲得與其他青少年同等程度和類型的性健康教育。這種差異的...

與普通青少年相比，自閉癥青少年的性別認(rèn)同和性取向問題更加突出，應(yīng)該謹(jǐn)慎處理。 性別焦慮癥是指大眾認(rèn)定的性別與自己認(rèn)同的性別之間的脫節(jié)，以及過(guò)度渴望變成另一個(gè)性別而導(dǎo)致的痛苦。性別焦慮癥是一個(gè)相對(duì)較新...

自閉癥青少年會(huì)面臨哪些性問題呢？ 早期觀點(diǎn)認(rèn)為，自閉癥患者是性冷淡人群，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。事實(shí)證明，大多數(shù)患者非?？释麘賽酆托躁P(guān)系，盡管他們無(wú)法清晰地表達(dá)這一點(diǎn)。與典型發(fā)育的同齡人類似，自閉癥青少年...

兒童自閉癥康復(fù)要注重人際環(huán)境怎樣創(chuàng)設(shè)呢？ 良好的人際關(guān)系是自閉癥兒童在訓(xùn)練中做到用心觀察、用心體會(huì)、用心溝通、用心訓(xùn)練的基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)從師生依戀、同伴支持、家長(zhǎng)參與三方面來(lái)創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系。 一、師生...

自閉癥命名是什么意思？ 命名是一項(xiàng)基礎(chǔ)而重要的語(yǔ)言技能。在我們還是嬰兒的時(shí)候，學(xué)會(huì)的第一個(gè)命名技能是命名“媽媽”和“爸爸”，當(dāng)孩子在面對(duì)媽媽時(shí)說(shuō)出“媽媽”，在面對(duì)爸爸時(shí)叫“爸爸”，便具備了區(qū)辨的命名技能。隨...

如何為自閉癥兒童選擇合適的醫(yī)療機(jī)構(gòu)呢？ 當(dāng)孩子需要發(fā)展性評(píng)估時(shí)，確保提供評(píng)估的機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)、認(rèn)證、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)方面是合適的，這一點(diǎn)十分重要。對(duì)于自閉癥兒童而言，重要的是醫(yī)生要接受過(guò)適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)川和教育...

許多“星星的孩子”的父母問：電子產(chǎn)品會(huì)增加自閉癥兒童的攻擊行為嗎？ 一些自閉癥兒童會(huì)表現(xiàn)出攻擊性行為。這種攻擊行為通常是反抗型的，與試圖逃避一種情況或任務(wù)有關(guān)，或者與個(gè)人的痛苦或不適有關(guān)，因?yàn)樗麄兺ǔ?..

一些家長(zhǎng)問：電子產(chǎn)品會(huì)影響自閉癥兒童的社交能力嗎？ 自閉癥兒童面臨的社會(huì)情感和語(yǔ)言發(fā)展障礙，這是一個(gè)廣泛的議題。電子產(chǎn)品的使用會(huì)對(duì)社交、情感、語(yǔ)言和認(rèn)知能力的發(fā)展產(chǎn)生許多影響。使用電子產(chǎn)品會(huì)如何影響...

二、結(jié)構(gòu)化原則 由于自閉癥兒童的注意力易被與教學(xué)無(wú)關(guān)的事物吸引，因此在教學(xué)過(guò)程中從教具的準(zhǔn)備、實(shí)施教學(xué)到課后整理都要井然有序。首先，教具材料的準(zhǔn)備要集中，每次課前教師都應(yīng)把需要的材料按照順序放在容器...