自閉癥兒童的學(xué)習特征有哪些呢？ 研究人員發(fā)現(xiàn)，小學(xué)普通班自閉癥兒童在學(xué)校的整體適應(yīng)并不理想，其中社會互動不佳，而以“學(xué)習適應(yīng)”的表現(xiàn)最差?；純旱奶刭|(zhì)影響學(xué)習，下面是他們的學(xué)習表現(xiàn)： 一、認知能力不均衡...

自閉癥兒童的核心障礙有兩項，即人際溝通與社會交往的缺陷和有限、重復(fù)的行為模式、興趣或活動。自閉癥兒童的心理特征包括： 一、人際溝通和社會互動缺陷 人際溝通方面的缺陷是自閉癥的核心癥狀，自閉癥兒童普遍...

自閉癥兒童的感知覺發(fā)展特點有哪些呢？ 大多數(shù)“星星的孩子”都表現(xiàn)出比較嚴重的感知覺過于遲鈍或過于敏感的現(xiàn)象，這也是很多患兒身上存在的自我刺激行為（自傷、前后晃動身體、甩手等）和不喜歡別人觸碰他脖子以上...

自閉癥兒童社會性發(fā)展特點有哪些呢？ “星星的孩子”的核心缺陷便是社會性發(fā)展的落后和社交技能的障礙，難以表現(xiàn)出與年齡和社會期望相符的行為。主要表現(xiàn)在交往動機缺乏和交往方式不當兩個方面。 一、交往動機缺乏 ...

自閉癥兒童的認知發(fā)展特點包括： 一、智力發(fā)展 正如自閉癥診斷標準中表現(xiàn)出來的那樣，大約70%的自閉癥兒童都同時伴隨著智力障礙，并且存在著較大的個體差異，從輕度到極重度均有可能。同樣，也有30%左右的患兒智...

教師只有在了解自閉癥兒童學(xué)習特點的基礎(chǔ)上對其進行合理的教育訓(xùn)練，使他們的發(fā)展獲得較大的幫助和改善。自閉癥兒童的學(xué)習特點主要包括： 一、學(xué)習動機薄弱 大多數(shù)自閉癥兒童的興趣范圍都比較狹窄，普通孩子一般...

過度關(guān)注細節(jié)是孤獨癥兒童的思維特征之一。 大部分“星星的孩子”的視覺辨別能力較強，很擅長對微小細節(jié)的觀察。但常常過于著重某些不重要的部分，而忽略重要的部分。他們常會特別留意環(huán)境中被移動過的物品，還可能...

一些高功能自閉癥兒童智力超常，具體特點如下： 一、感知覺 感知觀察能力是對客觀事物迅速而靈敏的獲知和辨識的能力，是精細地感知事物的特征、辨別相似事物和發(fā)現(xiàn)新異事物的能力。一些高功能自閉癥兒童具有較強...

難以識別自己和他人情緒是孤獨癥兒童的心智解讀特征之一。 孤獨癥兒童在社會交往中突出的一個特點就是情緒理解困難，難以理解自己和他人的情緒狀態(tài)，并且難以基于情境正確地表達自我情緒和回應(yīng)他人的情緒?！靶切?..

孤獨癥兒童的特點有哪些？具體如下： 一、注意力 定位反應(yīng)異常，對新刺激會排斥、反抗、厭惡，不會像正常兒童一樣正常轉(zhuǎn)移注意目標。對喜歡的事物注意維持時間長，可以一整天做喜歡的事而不感到厭煩，對不喜歡的...

低功能自閉癥兒童的感知覺特點有哪些呢？ 感知覺是人們認識世界的第一步，也是其他心理過程的基礎(chǔ)。感知覺損傷限制了低功能自閉癥兒童感知覺活動的深度和廣度。低功能自閉癥兒童感知覺的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方...

先備技能不足是孤獨癥兒童的思維特征之一。 人類的大腦發(fā)育需要雙重營養(yǎng)。一種是通過消化系統(tǒng)吸收以滿足大腦新陳代謝需要的物質(zhì)營養(yǎng)，另一種是通過感覺系統(tǒng)接收外界各種刺激輸送到大腦的信息營養(yǎng)。在物質(zhì)豐富的年...