了解自閉癥兒童的語(yǔ)言特征，是幫助他們建立有效溝通和融入社會(huì)的關(guān)鍵。自閉癥兒童在語(yǔ)言方面常表現(xiàn)出語(yǔ)言交流困難、語(yǔ)言表達(dá)能力差、執(zhí)行語(yǔ)言系統(tǒng)差、語(yǔ)言刻板重復(fù)和相關(guān)言語(yǔ)等特征，具體表現(xiàn)如下： 一、語(yǔ)言交流...

發(fā)展障礙型孤獨(dú)癥是什么呢？ 20世紀(jì)90年代以來(lái)，孤獨(dú)癥研究和治療進(jìn)入了高峰時(shí)期。這一時(shí)期專家學(xué)者基本都持有一個(gè)相同的假設(shè)，即孤獨(dú)癥是一種腦神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的復(fù)雜發(fā)育障礙。1994年，美國(guó)精神醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)（APA...

閱讀障礙是自閉癥兒童的癥狀表現(xiàn)之一。 閱讀的主要目的在于獲知閱讀內(nèi)容的意義、理解相應(yīng)的內(nèi)容、為不僅僅是辨認(rèn)文本中的字詞和短語(yǔ)。隨著閱讀教學(xué)的深入，閱讀教學(xué)越來(lái)越重視理解尤其是理解抽象概念，如中心思想...

三、運(yùn)動(dòng)素質(zhì) 動(dòng)作技能的獲得需要個(gè)體具備良好的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是指在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)體各器官、系統(tǒng)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配下所表現(xiàn)出來(lái)的各種基本運(yùn)動(dòng)能力。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)主要分為三大類：一是力量素質(zhì)，包括最大力...

自閉癥兒童的動(dòng)作特征有哪些呢？ 動(dòng)作發(fā)展遲緩會(huì)影響到個(gè)體認(rèn)知、情感和身體的發(fā)展，對(duì)動(dòng)作發(fā)展遲緩的自閉癥兒童進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作訓(xùn)練，也能促進(jìn)其認(rèn)知、情緒等方面的發(fā)展。 自閉癥兒童存在運(yùn)動(dòng)障礙，他們的粗大動(dòng)...

自閉癥兒童的食物不耐受與禁食療法是什么呢？ 一些兒童在食用某些特定種類的食物之后，經(jīng)常容易出現(xiàn)腹痛、腹瀉或胃腸脹氣的癥狀，這些癥狀提示兒童對(duì)特定類別的食物存在不耐受的情況。如很多孩子在進(jìn)食牛奶或奶制...

關(guān)于自閉癥的中醫(yī)和西醫(yī)觀點(diǎn)，包括以下幾方面： 一、中醫(yī)觀點(diǎn) 中醫(yī)古代文獻(xiàn)中沒有自閉癥的記載，但可以查到對(duì)相關(guān)癥狀的描述，根據(jù)其主要臨床癥狀，自閉癥屬于中醫(yī)“五遲”“臟燥”“童昏”“語(yǔ)遲”“無(wú)慧”“胎弱”“視無(wú)情”“...

孤獨(dú)癥兒童在社會(huì)交往和溝通方面會(huì)表現(xiàn)出質(zhì)的缺陷。 患兒嬰幼兒時(shí)期表現(xiàn)出沒有期待被抱起的姿勢(shì)或者被抱起時(shí)身體僵直、往后打挺，缺少社交性微笑，對(duì)于大人的引逗不感興趣、缺乏反應(yīng)。 在兒童期，他們會(huì)表現(xiàn)出不...

興趣狹窄及刻板重復(fù)行為，是孤獨(dú)癥的三大核心癥狀之一。具體來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)癥兒童興趣狹窄及刻板重復(fù)行為的表現(xiàn)如下： 患兒常表現(xiàn)出興趣范圍狹窄，對(duì)于正常兒童感興趣的事物常常不感興趣，但是對(duì)于一些單調(diào)或者某種性...

二、非語(yǔ)言溝通 非語(yǔ)言溝通是指人們通過(guò)非語(yǔ)言（通常是視覺線索）傳遞和接收信息以溝通的過(guò)程。識(shí)別及理解他人的非語(yǔ)言線索并通過(guò)面部表情、手勢(shì)及身體語(yǔ)言等表達(dá)自己的想法、意圖，是社會(huì)交往過(guò)程中必不可少的重...

自閉癥兒童社會(huì)交往技能的基本特征有哪些呢？ 如果與自閉癥兒童長(zhǎng)期接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們很少與人眼神接觸，多數(shù)也不會(huì)回應(yīng)提問(wèn)或請(qǐng)求；很難識(shí)別他人的面部表情，也無(wú)法將他人的面部表情與其所說(shuō)的語(yǔ)句聯(lián)系起來(lái)，不...

自閉癥兒童的意圖理解特征是怎樣的呢？ 意圖理解能力是以自我意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)的，而自我意識(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)是自我認(rèn)知。出生不滿1歲的孩子，還不知道自己身體的存在，吸吮自己的手和小腳，像吸吮自己以外的東西。兒...