
自閉癥兒童的共同注意力障礙
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自閉癥兒童的共同注意力障礙有哪些表現(xiàn)呢? 許多研究人員發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童(尤其是學(xué)齡前的嬰幼兒)普遍存在共同注意力障礙。與普通孩子和其他發(fā)展障礙孩子相比,他們很少有共同注意的行為。具體表現(xiàn)在以下兩方面...
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自閉癥兒童的共同注意力障礙有哪些表現(xiàn)呢? 許多研究人員發(fā)現(xiàn),自閉癥兒童(尤其是學(xué)齡前的嬰幼兒)普遍存在共同注意力障礙。與普通孩子和其他發(fā)展障礙孩子相比,他們很少有共同注意的行為。具體表現(xiàn)在以下兩方面...
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感知覺障礙是自閉癥兒童的一大特征。 人的感知主要分為視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、本體覺及前庭平衡覺。對(duì)于自閉癥兒童來說,通過親身去看、觸摸及感覺,從而認(rèn)識(shí)到刺激物的性質(zhì),可以降低他們異常的感知反應(yīng)...
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自閉癥兒童普遍存在聽覺統(tǒng)合異常的問題,這嚴(yán)重影響了他們的溝通交流和認(rèn)知發(fā)展。 自閉癥兒童大多存在聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺和本體感覺發(fā)育障礙,是一種混合型基礎(chǔ)感覺發(fā)育障礙。他們的聽覺障礙可以表現(xiàn)為...
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自閉癥男孩和女孩誰的癥狀變化更明顯? 一項(xiàng)追蹤研究對(duì)此進(jìn)行了探討,被發(fā)表在《自閉癥與發(fā)育障礙》雜志上。近30%的患兒在6歲時(shí)的癥狀明顯比3歲時(shí)輕。女孩比男孩的自閉癥癥狀嚴(yán)重程度下降得更明顯,而且癥狀的嚴(yán)...
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自閉癥重復(fù)刻板行為是什么意思?2013年美國(guó)《精神疾病診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)(第五版)》提出刻板行為包括: 1、重復(fù)刻板的機(jī)械動(dòng)作(如機(jī)械化的重復(fù)排列玩具或旋轉(zhuǎn)物品等) 2、高度限制或異常專注的興趣(如強(qiáng)烈的依戀...
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自閉癥重復(fù)刻板的行為有哪些? 自閉癥兒童的重復(fù)刻板行為分為刻板行為、強(qiáng)迫行為、儀式化行為、自傷行為、同一性行為和狹窄興趣。 1、刻板行為是指明顯的毫無目的的運(yùn)動(dòng)或以一種相似的方式不斷重復(fù)的動(dòng)作(如不斷...
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自閉癥兒童的情感表達(dá)及社交互動(dòng)所涉及的范圍很大,與日常生活息息相關(guān),包括面部表情、恰當(dāng)情緒、身體語言(包括眼神接觸)、恰當(dāng)回應(yīng)他人、與人合作、互動(dòng)與假想互動(dòng),以及耐性等。 一、情感表達(dá)及社交互動(dòng)訓(xùn)練...
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動(dòng)作障礙是自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)之一。 動(dòng)作障礙指的是動(dòng)作計(jì)劃、執(zhí)行能力的缺乏。動(dòng)作的完成是概念—計(jì)劃—執(zhí)行的過程,首先在大腦中形成概念,知道要做什么,然后計(jì)劃如何去做,最后通過自由意識(shí)完成行動(dòng)...
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調(diào)節(jié)障礙是自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的一大表現(xiàn)。 感覺系統(tǒng)障礙是指一個(gè)人不能將警覺狀態(tài)調(diào)整到合適于活動(dòng)所需的水平,不能對(duì)感覺刺激作出正確反應(yīng)。只有在合適的警覺狀態(tài)時(shí),一個(gè)人才能與環(huán)境間產(chǎn)生良好的互動(dòng)反應(yīng),過...
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心智障礙和自閉癥的區(qū)別是什么呢?我們要看二者的定義和癥狀: 根據(jù)美國(guó)智能不足協(xié)會(huì)的定義,心智障礙是指在發(fā)展期間〈自受胎到18歲〉,智力功能顯著低于常態(tài),同時(shí)伴有適應(yīng)性行為方面的缺陷。當(dāng)我們說一個(gè)人是心...
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自閉癥兒童的視知覺問題包括哪些呢? 自閉癥兒童的眼睛大小是正常的。存在眼部結(jié)構(gòu)問題(如先天性白內(nèi)障)和嚴(yán)重視力障礙(如中樞性視力障礙)的患兒,在早期的健康體檢中便會(huì)篩查識(shí)別出來,進(jìn)行醫(yī)療干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)...
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重度自閉癥兒童往往伴隨有嚴(yán)重的智力障礙,讓他們不像輕度自閉癥孩子那樣,能夠通過科學(xué)的干預(yù)治療融入社會(huì)。具體來說,重度自閉癥兒童的癥狀表現(xiàn)包括以下幾方面: 一、重度自閉癥兒童記憶力的特點(diǎn) 大部分重度自...