二、后退連環(huán)法 在自閉癥DTT療法中，當(dāng)對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行了分解和排序之后，就要使用一些方法將這些單元行為一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來，后退連環(huán)法就是一種有效的方法。在應(yīng)用后退連環(huán)法時(shí)，首先教會(huì)自閉癥兒童行為鏈中的最后...

怎么用連環(huán)法教會(huì)自閉癥孩子一個(gè)行為鏈？ 學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析法ABA的人都知道回合式操作教學(xué)法DTT的重要性。幫助自閉癥兒童在接受到一個(gè)刺激后做出相應(yīng)的反應(yīng)，是ABA訓(xùn)練的基礎(chǔ)。這中間包括指令、反應(yīng)、強(qiáng)化、停頓...

狗狗可以對(duì)特殊人士提供很大的幫助，比如導(dǎo)盲犬、救援犬等。如今，一些自閉癥治療犬被引入自閉癥輔助治療領(lǐng)域，那么，它們真的有效嗎？ 經(jīng)過特殊訓(xùn)練的狗狗，對(duì)自閉癥輔助治療的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、引...

三、問題解決取向的互動(dòng)——?jiǎng)幼?、感覺及視覺—空間技能練習(xí) 只有在半結(jié)構(gòu)化的情境中，這些互動(dòng)才會(huì)利用自閉癥兒童的情緒，來促進(jìn)他們掌握特殊的信息加工能力，以及情緒、認(rèn)知語言和動(dòng)作技能。在這些互動(dòng)中，家長和...

一個(gè)綜合性的自閉癥地板時(shí)光療法的家庭方案，通常包括下面三個(gè)部分： 一、地板時(shí)光互動(dòng) 父母或其他照顧者參與地板時(shí)光的社會(huì)性及學(xué)習(xí)互動(dòng)，通常安排一天8次以上，每次至少20分鐘。在這個(gè)過程中，他們要跟隨自閉癥...

自閉癥兒童游戲治療的六個(gè)階段都是哪些呢？ 游戲是兒童最自然的溝通媒介，也是他們自我表達(dá)情緒、想法和行動(dòng)的工具，游戲可以讓孩子獲得滿足，為孩子提供成就感和成功經(jīng)驗(yàn)，使孩子獲得主導(dǎo)權(quán)和控制感，協(xié)助他們發(fā)...

應(yīng)用行為分析法ABA是什么？ ABA是英文的縮寫，就是“應(yīng)用行為分析法”。從1993年以來，應(yīng)用行為分析法在美國廣泛受到教育界的注意。在莫莉思寫的《讓我聽你的聲音》書中，講了一個(gè)有兩個(gè)自閉癥孩子家庭，矯治孩子的...

每個(gè)孩子都愛做游戲，自閉癥兒童也不例外。游戲在兒童自閉癥治療中的作用包括以下幾種說法： 一、凈化說 自閉癥兒童在日常生活和學(xué)習(xí)中常會(huì)產(chǎn)生不安和緊張的情況，而這種不安、緊張和被壓抑的情緒以及內(nèi)心的矛盾...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的核心價(jià)值之四：協(xié)同合作的精神 結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的建立基礎(chǔ)是父母與專業(yè)人員之間的通力協(xié)作，協(xié)作是TEACCH的中心點(diǎn)。在整個(gè) TEACCH項(xiàng)目中，重要的任務(wù)之一就是在員工之間建立起協(xié)作，并...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的核心價(jià)值之二：執(zhí)著地追求卓越和崇高的職業(yè)道德 結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH團(tuán)隊(duì)對(duì)卓越執(zhí)著追求，它持續(xù)不斷地鼓足自閉癥治療師的干勁，激發(fā)他們的激情。優(yōu)秀的治療師從不安于現(xiàn)狀，總是在不斷地自...

自閉癥結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH的核心價(jià)值之一：理解并欣賞自閉癥人士 在歐美等國，結(jié)構(gòu)化教學(xué)TEACCH項(xiàng)目與其他項(xiàng)目之間自始至終都存在著區(qū)別。在與其他機(jī)構(gòu)開展合作的過程中，北卡羅來納中心的自閉癥治療師對(duì)挫折經(jīng)歷進(jìn)...

機(jī)器人并不能治療自閉癥，但卻可以改善一些自閉癥的癥狀，比如英國一款名為Pepper的機(jī)器人，可以與孩子一起參與社交和體育活動(dòng)，包括講故事、跳舞和放松技巧，幫助他們管理情緒和健康。 許多自閉癥兒童難以調(diào)節(jié)自...