海洋球是一種常見(jiàn)的自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練方法，可以提高自閉癥兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力，尤其是觸覺(jué)統(tǒng)合能力。具體方法如下： 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)在球池內(nèi)行走、翻滾等活動(dòng)，讓自閉癥兒童全身部位接受觸覺(jué)刺激以及身體重心變...

結(jié)構(gòu)化教學(xué)是特殊教育中常見(jiàn)的自閉癥治療方法。 在結(jié)構(gòu)化教學(xué)中，教師首先要通過(guò)訓(xùn)練讓自閉癥兒童建立起各種常規(guī)，也就是固定的活動(dòng)順序，這點(diǎn)十分重要。這些常規(guī)主要包括先后常規(guī)、完成常規(guī)、自左至右、自上而下...

自閉癥行為治療中，如何確定和開(kāi)發(fā)強(qiáng)化物呢？ 對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察也有助于確定強(qiáng)化物。強(qiáng)化物并不一定要復(fù)雜。我們常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，強(qiáng)化物必須復(fù)雜、精細(xì)。其實(shí)，十分細(xì)小平常的東西，通過(guò)精心的“包裝”或...

如何在家中為自閉癥兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？ 自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不僅需要在康復(fù)機(jī)構(gòu)或者是特殊學(xué)校進(jìn)行，也需要在家庭中進(jìn)行。家庭訓(xùn)練有利于鞏固孩子已經(jīng)掌握訓(xùn)練項(xiàng)目的操作技能。孩子在自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)接受...

作為一種常見(jiàn)的自閉癥治療干預(yù)方法，行為塑造法是一種使用系統(tǒng)性的區(qū)別性增強(qiáng)逐步接近目標(biāo)行為的策略，是發(fā)展新行為的有效方法。 家長(zhǎng)或老師計(jì)劃使用行為塑造法時(shí)，需要明確該方法的核心要點(diǎn)，即系統(tǒng)性、區(qū)別性增...

七、訓(xùn)練資源的設(shè)計(jì) 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的資源設(shè)計(jì)有兩個(gè)方面。一是人力資源的設(shè)計(jì)。感統(tǒng)訓(xùn)練所需要的人力資源包括主訓(xùn)教師、輔助教師、家長(zhǎng)、義工、志愿者、實(shí)習(xí)教師、特殊教育學(xué)校或是訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。在每一次的具...

四、訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計(jì) 訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計(jì)要依據(jù)訓(xùn)練主題來(lái)確定。訓(xùn)練項(xiàng)目的選擇要圍繞活動(dòng)的主題及自閉癥兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的類型來(lái)確定，一般單主題訓(xùn)練一次訓(xùn)練一個(gè)項(xiàng)目，多主題訓(xùn)練一次訓(xùn)練二至四個(gè)項(xiàng)目（項(xiàng)目的多少...

自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如何進(jìn)行呢？ 訓(xùn)練活動(dòng)方案是以教師直接組織自閉癥兒童開(kāi)展感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)的行動(dòng)志向和指南。系統(tǒng)的訓(xùn)練活動(dòng)方案包括訓(xùn)練主題的設(shè)計(jì)、對(duì)訓(xùn)練對(duì)象的分析、對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)的確定、活動(dòng)內(nèi)容...

在自閉癥治療中，腳本策略的應(yīng)用過(guò)程通常包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)： 一、選取目標(biāo)活動(dòng) 根據(jù)自閉癥兒童的發(fā)展水平和興趣偏好，確定目標(biāo)技能和若干個(gè)具體的游戲活動(dòng)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的玩教具。目標(biāo)技能應(yīng)當(dāng)是清晰的、合理的，...

在自閉癥游戲治療中，視頻示范策略的教學(xué)過(guò)程中通常包括以下幾個(gè)步驟： 一、確定目標(biāo)技能 目標(biāo)技能應(yīng)當(dāng)是清晰的、合理的。在確定目標(biāo)技能之前，教師應(yīng)全面地評(píng)估自閉癥兒童當(dāng)前的發(fā)展水平，了解同齡的普通兒童所...

近些年來(lái)，很多康復(fù)機(jī)構(gòu)都宣稱自己獨(dú)創(chuàng)的自閉癥治療康復(fù)方法治愈或至少是改善了多少多少患兒。但事實(shí)果真如此嗎？自閉癥孩子只用一種治療方法可行嗎？ 首先要澄清的是，截至目前，我國(guó)沒(méi)有一家自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)采用...

自閉癥行為塑造法的注意事項(xiàng)有哪些呢？使用行為塑造的方法發(fā)展新的行為時(shí)，家長(zhǎng)或老師需要注意以下幾個(gè)方面。 一、確定合適的目標(biāo)行為 很多時(shí)候家長(zhǎng)或老師面對(duì)的自閉癥兒童往往需要改變或者發(fā)展多個(gè)行為，這時(shí)候...