我們看到國外和港澳臺自閉癥孩子上學(xué)的新聞時，常會看到一個詞：影子教師。影子教師在我國內(nèi)地還很少見，是一種新興職業(yè)。那么，自閉癥孩子上學(xué)為什么需要影子教師？他們是做什么的呢？

影子教師是教育協(xié)助者，他們會直接參與到包括自閉癥在內(nèi)的特殊需要學(xué)生的學(xué)前和小學(xué)階段中來。他們會了解各種學(xué)習(xí)障礙，并知道該如何處理它們。影子教師可以幫助這些學(xué)生參加主流課程，并幫助學(xué)生得到所需要的額外關(guān)注——他們接受過廣泛的訓(xùn)練，可以幫助自閉癥學(xué)生與他人互動，并協(xié)助學(xué)生的功課。因而，影子老師常被稱為“輔助人員”“學(xué)生助手”“老師的助手”或“學(xué)生導(dǎo)師”。

對即將上學(xué)的自閉癥孩子來說，影子教師的參與是十分有益的，可以提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和整體課堂經(jīng)驗。他們會用自己的專業(yè)來幫助學(xué)生集中注意力、交流、參與課堂活動、社交、控制情緒行為。同時，影子教師還能幫自閉癥學(xué)生逐步建立學(xué)習(xí)獨立性。因為普通教師盡管可以提供指導(dǎo)性幫助，但他們不可能進行一對一的支持，也大多沒接受過影子教師的特殊教育訓(xùn)練。

影子老師具體需要做些什么呢？大致包括以下幾方面：

1、設(shè)置任務(wù)和輔助，以幫助解決自閉癥學(xué)生的挑戰(zhàn)性活動

2、制定個性化的適合學(xué)生的目標，并進行家庭指導(dǎo)

3、確保學(xué)生不擾亂課堂秩序。無論課堂多么靈活自由，自閉癥孩子都應(yīng)該遵循基本的課堂規(guī)則，而影子教師則要幫助他們遵循這一點，并理解社會互動的動態(tài)。

4、幫助無法理解指令或無法掌握信息和社會線索的學(xué)生。

5、成為教師、學(xué)生和家長之間的橋梁。影子教師會向父母匯報自閉癥孩子的進步，促進與協(xié)助教師合作，共同為孩子設(shè)定階段性目標。影子教師和學(xué)校教師應(yīng)該協(xié)同工作，保持意見一致。

6、使學(xué)生與協(xié)助者分離，從而幫助自閉癥學(xué)生獨立。這是一項長期目標。

自閉癥孩子上學(xué)為什么需要影子教師？他們是做什么的？以上就是答案。需要指出的是，我國內(nèi)地的影子教師行業(yè)尚不成熟，家長在為孩子選擇影子教師時，要自己真斟酌，選擇有愛心、耐心的特教經(jīng)驗的老師，才能放心。