自閉癥兒童掌握一定的認知能力之后，就可以進行書寫訓練了。自閉癥兒童書寫訓練的目標、要點和流程如下：

自閉癥兒童書寫訓練的目標：

1、為孩子提供一種進行溝通的方法

2、培養(yǎng)孩子的學業(yè)技能

3、提高孩子的書寫技巧

自閉癥兒童書寫訓練的要點

1、程序：要求孩子根據(jù)指令在紙上書寫。

2、提示：采用身體引導、示范提示、言語提示、用手指示或手勢提示。要逐漸減少提示，直到孩子能獨立完成任務(wù)為止。

3、入門標準：繪畫、閱讀。

4、黨握的標準：在沒有得到提示的情況下，孩子十次能有九次做出正確反應(yīng)，并至少應(yīng)在另一位老師那里也能做到這一點

自閉癥兒童書寫訓練的流程：

第一階段：拼音字母、數(shù)字和簡單漢字的描紅。用劃好橫線或格子的紙。

第二階段：名字的描紅、抄寫和書寫。如果自閉癥孩子成功完成了第一階段的書寫訓練，就可以開始進行這一階段的訓練。

第三階段：抄寫拼音字母、數(shù)字和簡單漢字。

第四階段：書寫拼音字母、數(shù)字和簡單漢字。如果自閉癥孩子能成功地完成第三階段的書寫訓練并能辨認字母、數(shù)字和簡單的漢字，就可以開始進行這階段的訓練。教師吩咐孩子：“寫……（拼音字母）”

第五階段：按從左到右的順序?qū)蝹€字母與單詞進行配對。

第六階段：抄寫教室前面黑板上的字詞。

第七階段：聽寫字詞。

第八階段：寫句子回答問題。

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