怎樣提高自閉癥兒童在干預訓練中的配合度？我們可以從以下幾方面著手：

一、以興趣為切入點

興趣是自閉癥兒童學習最好的動力，當孩子對某種事物有濃厚的興趣時，對這項活動就會感知敏銳，記憶牢固，并能積極愉快地學習，從而提高學習效果。如果孩子表現(xiàn)出不配合的一面，不妨以孩子的興趣點為訓練切入口。家長和老師跟著孩子的興趣點走，才會取得最好的訓練效果。

二、提高孩子的注意力

自閉癥兒童的注意力時間短、學習興趣低、思考方式簡單。提高孩子注意力，不僅可以幫助他們跨越學習困難，同時也是幫助孩子配合訓練的一種方法。因此，家長和老師在教學時應該從堅持以孩子為中心，從他們的興趣點出發(fā)，選擇適合的訓練內(nèi)容，如好看的動畫、有趣的情境、玩偶模型。大人再配合一些生動的語言和動作等，以吸引他們的注意力，提高配合度。

三、合理使用強化物

適當?shù)氖褂脧娀锟梢詭椭蚤]癥兒童了解自己為什么得到強化物，從而更好地增加良好行為的出現(xiàn)頻率，提高訓練配合度。比如，孩子主動向家長或朋友問好，那么家長在給孩子獎勵物的時候，可以告訴孩子“因為你主動打招呼，所以我要獎勵你一塊糖果，加油??！”或者孩子主動把垃圾扔到垃圾桶里，可以表揚孩子“你真棒”。

四、訓練內(nèi)容符合孩子的能力

由易到難，由簡到繁，在特殊教育領域是需要遵循的原則。因此，有些自閉癥兒童的學習能力和模仿能力相對較差，為避免出現(xiàn)孩子因訓練太難而產(chǎn)生放棄，家長要根據(jù)孩子的實際情況，為孩子選擇相對簡單、趣味性較強的訓練游戲，這樣才能確保這項游戲獲得良好的教學效果。

五、結(jié)合興趣，提高動機

如果自閉癥兒童在教學任務中獲得了太多的挫敗感，而不是滿足感，那就會讓孩子變得消極。他們會通過發(fā)脾氣來逃避訓練，也會從行動上孤立自己，比如他們會不看或不聽或行為不配合等。因此，家長要結(jié)合孩子的興趣特點來提升動機，告訴孩子只有配合訓練，才能得到強化物。

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