三十二、教自閉癥兒童講故事–1

1、功能領(lǐng)域及年齡：

口語認(rèn)知：對話　　　4-5歲

認(rèn)知表現(xiàn)：語言理解　3-4歲

社會性：　人際交往　2-3歲

2、目的：提高表達(dá)性語言能力和記憶力

3、目標(biāo)：只用較少的輔助，回憶剛看過的故事

4、材料：電視

5、操作過程：

自閉癥兒童要盡量多而準(zhǔn)確地使用正在發(fā)展的語言技能。孩子都喜歡看電視，可以用電視節(jié)目教他對話技能。當(dāng)他看完一段他喜歡的節(jié)目以后，家長可以問他一些關(guān)于剛剛看過節(jié)目的簡單問題，盡量鼓勵他把整個故事講出來。

例如，如果家長正在和孩子看《大頭兒子和小頭爸爸》，就可以問：“大頭兒子做了什么事情？”在孩子做出回答以后，家長可以問：“然后發(fā)生了什么？”幫孩子盡可能多地談?wù)撨@個節(jié)目，談?wù)撍矚g的事情，他就會學(xué)得更快。這個活動可以在孩子每天的自由活動時間里重復(fù)進行，不要讓他產(chǎn)生“被迫”的感覺。

三十三、教自閉癥兒童講故事–2

1、功能領(lǐng)域及年齡：

口語認(rèn)知：對話　　　5-6歲

認(rèn)知表現(xiàn)：語言理解　3-4歲

2、目的：提高對話能力和社會能力

3、目標(biāo)：不用輔助就能描述4-5個特征

4、材料：簡單的圖畫書

5、操作過程：

家長和自閉癥兒童坐在雙方都感覺很舒服的地方，在這里可以看故事書。家長給孩子看一張圖畫，讓他盡量多的用細(xì)節(jié)描述正在發(fā)生的事情。家長必須把孩子的注意力吸引到圖畫的各個部分，提醒他繼續(xù)描述，并且盡量讓他自己描述圖畫。開始的時候，家長可能要問的問題包括：“這個女孩穿著什么？”“她感覺怎么樣？他是高興還是難過？”“圖畫上有動物嗎？”努力讓自閉癥兒童開始，然后盡可能完整地描述這張圖畫。