如何教自閉癥孩子理解交通工具名稱？前提是孩子能對(duì)別人的話語有反應(yīng)，明白情景中物品的用途和關(guān)系。

一、訓(xùn)練用具：

幾個(gè)交通工具模型、交通工具圖片、畫有方格的紙卡、完成籃、“結(jié)束”提示卡。

二、注意事項(xiàng)：

1、部分孩子對(duì)交通工具有特別喜好，容易沉溺于玩玩具車而對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)分心，家長(zhǎng)或老師要根據(jù)孩子的情況選取教具。

2、如果大人要教授新的交通工具名稱，每次活動(dòng)時(shí)只加入一個(gè)交通工具模型，讓孩子容易學(xué)習(xí)。

三、訓(xùn)練步驟

1、吸引注意

家長(zhǎng)或老師出示幾個(gè)交通工具模型，吸引自閉癥孩子的注意，并讓他玩。期間大人可以描述孩子玩模型的過程，如“推車”“轉(zhuǎn)車輪”等。

2、視覺提示

準(zhǔn)備交通工具的圖片，每當(dāng)孩子拿起這種交通工具模型，大人即出示相關(guān)的圖片并強(qiáng)調(diào)該名稱。

3、視覺提示/示范

家長(zhǎng)或老師出示一張出租車照片并指著手上的出租車模型說“推出租車”，然后把出租車模型推到畫有方格的紙卡上，并描述“出租車停車”。

4、視覺提示/口頭提示

家長(zhǎng)或老師向自閉癥孩子出示公交車的圖片，并指著在孩子附近的交通工具模型說“推公交車”，然后引導(dǎo)孩子把公交車模型推到紙卡的方格上。如果孩子拿了不正確的模型，大人就出示正確的模型，并再強(qiáng)調(diào)該交通工具的名稱，鼓勵(lì)孩子再選取。如果孩子對(duì)名稱沒有反應(yīng)，大人可以先觀察孩子的活動(dòng)，并嘗試以圖卡協(xié)助并強(qiáng)調(diào)孩子正注意的交通工具的名稱，增加孩子聆聽這個(gè)交通工具名稱的機(jī)會(huì)，以加深其印象。

5、獎(jiǎng)勵(lì)

如果自閉癥孩子能推公交車模型（或注視公交車模型），家長(zhǎng)或老師即給予口頭贊賞，同時(shí)描述孩子的動(dòng)作“對(duì)了，推公交車”，然后讓孩子把公交車模型放進(jìn)完成籃。

6、訓(xùn)練

重復(fù)步驟4-5，在此過程中家長(zhǎng)或老師出示其他交通工具圖片，以指導(dǎo)自閉癥孩子學(xué)習(xí)不同的交通工具名稱。

7、完成概念

自閉癥孩子把全部交通工具模型都放進(jìn)完成籃后，家長(zhǎng)或老師即出示“結(jié)束”提示卡并示意活動(dòng)已結(jié)束。

四、調(diào)整能力

1、提高難度

家長(zhǎng)或老師可以增加干擾物。比如增加在游戲中出現(xiàn)的交通工具模型的種類，或加入其他不相關(guān)的物品，要求自閉癥孩子專注聆聽目標(biāo)詞語。

2、降低難度

家長(zhǎng)或老師可以減少干擾物。比如只出示少量交通工具模型，讓孩子更容易明白。

五、訓(xùn)練拓展

1、家長(zhǎng)或老師可以改變游戲方式。比如自閉癥孩子按名稱取出交通工具模型，用以碰倒塑料瓶。

2、利用日?；顒?dòng)繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)交通工具的名稱。比如與孩子外出時(shí)，大人不時(shí)向孩子提及馬路上的交通工具名稱。

如何教自閉癥孩子理解交通工具名稱？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。