語(yǔ)法錯(cuò)誤，是自閉癥兒童語(yǔ)言障礙的一大特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為：

一、語(yǔ)法習(xí)得方面

自閉癥兒童的語(yǔ)法發(fā)展速率明顯滯后于普通孩子。在控制了語(yǔ)義知識(shí)、非語(yǔ)言智商以及討論的議題后，患兒產(chǎn)生言語(yǔ)的語(yǔ)法復(fù)雜性顯著較低；即使是使用相對(duì)粗糙的語(yǔ)法衡量工具M(jìn)LU（平均語(yǔ)句長(zhǎng)度），他們也表現(xiàn)出相對(duì)語(yǔ)法欠缺。

二、語(yǔ)法運(yùn)用方面

使用的語(yǔ)法范圍狹窄。自閉癥兒童雖然能以正確的語(yǔ)法形式完成句子的完形填空，卻不能在語(yǔ)義情境中完成句子完形填空，得分甚至低于閱讀困難孩子。轉(zhuǎn)換語(yǔ)法形態(tài)時(shí)，自閉癥兒童錯(cuò)誤率高，復(fù)雜性低。雖然患兒能習(xí)得一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但在運(yùn)用的靈活性、迫切性、適切性以及最終能達(dá)到的水平上均與普通孩子存在差異。

自閉癥兒童在語(yǔ)法方面的缺陷還表現(xiàn)如下：

1、代詞逆轉(zhuǎn)

自閉癥兒童經(jīng)常把自己說(shuō)成“你”，把交談對(duì)象說(shuō)成“我”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是分不清“你我他”?！按~逆轉(zhuǎn)”也是患兒語(yǔ)法障礙中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。表明他們?cè)诮涣鲿r(shí)出現(xiàn)說(shuō)者與聽(tīng)者之間轉(zhuǎn)換對(duì)話角色的困難，反映出患兒在對(duì)自己和他人的概念進(jìn)行概念化的加工過(guò)程中存在問(wèn)題。

此外，自閉癥兒童說(shuō)話時(shí)還有回避使用人稱(chēng)代詞的現(xiàn)象。在一項(xiàng)橫向匹配研究中發(fā)現(xiàn)，與智力障礙孩子比較，患兒較少運(yùn)用代詞“我”的賓格，他們更多地用指物或指人的名稱(chēng)代替代詞。這些研究結(jié)果說(shuō)明，大多數(shù)患兒在日常生活中有明顯的人稱(chēng)代詞使用問(wèn)題，存在以其他名稱(chēng)指代自己或其他人、事的現(xiàn)象。

2、肯否混淆

大多數(shù)自閉癥兒童分不清否定式和肯定式，與重復(fù)性語(yǔ)言所產(chǎn)生的原因一樣，無(wú)法辨別肯定式與否定式的根源都在于無(wú)法理解詞語(yǔ)意義，所以導(dǎo)致孩子無(wú)法辨別“是”與“不是”，“有”與“沒(méi)有”，“要”與“不要”，“想”與“不想”等概念。

3、不會(huì)感嘆句

大多數(shù)自閉癥兒童只會(huì)較多地使用陳述句，尤其是輕度自閉癥兒童般都能夠掌握和使用陳述句。只有大約2-3%的患兒能夠使用感嘆句，而且即使能夠使用感嘆句，大多數(shù)也只能是很簡(jiǎn)單的重復(fù)語(yǔ)言。

4、不會(huì)提問(wèn)

疑問(wèn)句的表達(dá)同樣是自閉癥兒童的重點(diǎn)言語(yǔ)障礙之一，除非是強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)，患兒基本上很少提出問(wèn)題，這當(dāng)然也與他們天生的交往障礙有關(guān)。普通孩子大多數(shù)會(huì)喜歡使用疑問(wèn)句來(lái)維持與他人的交流狀態(tài)。

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