配對訓(xùn)練是自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中一個非常常見的訓(xùn)練項目，可以提升孩子的視覺辨別能力和認知能力。那么，自閉癥配對有哪些類型呢？

配對可以分為相同配對和相關(guān)配對。

按照配對內(nèi)容，相同配對訓(xùn)練可以分為形狀配對、顏色配對、數(shù)字配對、字母配對、文字配對、圖象配對等等；按照訓(xùn)練工具的區(qū)別，相同配對可分為實物與實物的配對、實物與卡片的配對、卡片與卡片的配對等。

相關(guān)配對可分為相似配對、功能性配對、其它關(guān)聯(lián)配對如因果關(guān)系、順序關(guān)系等等。

具體來說，相同配對和相似配對是自閉癥兒童視覺上辨別能力的訓(xùn)練，而其它關(guān)聯(lián)配對需要一定的認知理解基礎(chǔ)。配對訓(xùn)練要根據(jù)自閉癥孩子能力的不同、配對訓(xùn)練需要遵循從簡單到復(fù)雜、從提供輔助到減少輔助、從個別訓(xùn)練到生活泛化的進度原則進行，注意事項如下：

1、訓(xùn)練環(huán)境要簡單，避免桌面上過于零亂，干擾教學(xué)。

2、指令要統(tǒng)一，中途不要變換指令，連續(xù)兩次在無輔助時完成指令，再更換物品或圖卡的位置。

3、輔助要及時，慢慢降低輔助強度，但是無論是什么形式的相同配對，自閉癥兒童如果不會做，需要加以輔助或退回上一個步驟，以減少孩子的失敗率和挫折感。

4、控制好強化物，避免強化物變成干擾。

5、自閉癥兒童做對了，3秒以內(nèi)強化（因為孩子沒有指認物品的能力，更沒有因果概念，所以要在短時間強化，讓孩子把作對了與得到獎勵聯(lián)系到一起）。

6、可以逐漸增加難度，比如將放在桌子上的實物拉開距離以提升孩子的視覺廣度，將卡片調(diào)換位置以提升孩子的視覺辨別?？梢詫嵨锊痪窒抻诜旁谧雷由?，分別放在旁邊的凳子上或其它位置。

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