RDI療法對(duì)自閉癥兒童有什么作用？具體如下：

一、RDI療法是什么？

RDI療法即人際關(guān)系干預(yù)模式，是由Steven Gustein發(fā)展的一套訓(xùn)練方法。根據(jù)兒童社交發(fā)展規(guī)律，將社交訓(xùn)練分為6級(jí)24個(gè)階段，為自閉癥兒童構(gòu)建最少刺激且能提供安全感和可預(yù)測性的環(huán)境。

RDI治療師引導(dǎo)自閉癥兒童利用治療師的面部表情作為信息來源的中心，掌控互動(dòng)的主動(dòng)權(quán)，帶孩子進(jìn)入四個(gè)階段后，逐漸讓孩子加入他想要的變化和新穎的想法，擔(dān)負(fù)起更多維持互動(dòng)的責(zé)任。

RDI的教學(xué)領(lǐng)域包括語言與溝通、社會(huì)交往和情緒與行為。不同于過去社交干預(yù)中機(jī)械交流的干預(yù)方法（預(yù)設(shè)腳本來達(dá)到社交特定目標(biāo)），RDI療法著重于培養(yǎng)自閉癥兒童的經(jīng)驗(yàn)分享能力，這是患兒普遍缺乏，而普通孩子輕易就能做到的。

二、RDI療法的訓(xùn)練目標(biāo)

RDI的目標(biāo)是根據(jù)普通孩子的經(jīng)驗(yàn)分享能力發(fā)育層次和受訓(xùn)孩子的實(shí)際情況，希望自閉癥兒童經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的RDI訓(xùn)練后能達(dá)到的目標(biāo)，其中分為6個(gè)層次，每個(gè)層次有4個(gè)節(jié)段，總體來說包括六個(gè)方面：

1、理解并欣賞多層次的經(jīng)驗(yàn)分享；

2、在共同管理的分享經(jīng)驗(yàn)交流中成為平等伙伴；

3、理解并評(píng)估其他人的獨(dú)特性—-他們的觀點(diǎn)，意見和感覺；

4、評(píng)估并努力保持持久的關(guān)系；

5、在社交和非社交問題的解決上，變得有適應(yīng)力和靈活性；

6、認(rèn)識(shí)他們自己的能持續(xù)成長和發(fā)展的獨(dú)特性。

三、自閉癥兒童適合RDI療法嗎？

RDI療法對(duì)所有孩子都適用，不論他們的智商、語言水平和性別。影響效果最重要的因素，是要克服執(zhí)行過程中遇到的一些障礙，比如孩子想要控制別人的想法，或者訓(xùn)練期間的患病。

另外，RDI療法對(duì)所有年齡都適用（包括青少年和成年人）。關(guān)鍵不在于年齡，而在于有方法來對(duì)待主要的障礙所在，并增強(qiáng)自閉癥兒童的能力。

對(duì)于語言問題突出的孩子，RDI不能是唯一的干預(yù)方式，需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況結(jié)合其他訓(xùn)練方式。但有研究證實(shí)RDI療法能夠明顯激發(fā)孩子交流的動(dòng)機(jī)、使用有意義的交流語言的動(dòng)機(jī)。RDI對(duì)自閉癥譜系中的其他很多異常行為康復(fù)都有幫助，比如交流動(dòng)機(jī)缺乏、無組織性的行為等。

患有自閉癥、阿斯伯格綜合征（AS）或廣泛性發(fā)育障礙（PDD）的孩子，也有可能同時(shí)患有其他生理異常，需要結(jié)合其他療法來“整體”地對(duì)待。

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