自閉癥兒童感統(tǒng)訓練無論是周期、頻次的設定，都要符合兒童身心發(fā)展特點，避免感統(tǒng)失調程度過高而引發(fā)孩子其他方面的發(fā)展困難。感統(tǒng)訓練需要長期展開，最少不能少于半年。建議以2-5年為宜。

在制訂訓練計劃時，一般半年為一個訓練周期，一個訓練周期內訓練頻次不得少于70次，對應到周就是一周3次左右，訓練活動時長也應在一個小時左右。而一個小時內安排多個訓練項目，每個訓練項目應在3-8分鐘左右。

在訓練時，一些重點的訓練項目可重復訓練。在訓練時間的安排上要綜合考慮自閉癥兒童的年齡、體質和感統(tǒng)失調嚴重程度，同時要關注孩子在訓練中的情緒狀態(tài)，靈活調整訓練時長、訓練內容、訓練頻次。如果孩子比較配合，在訓練初期建議每天1次，連續(xù)8-12次。

感統(tǒng)訓練在全球范圍內得到認可并推廣，主因在于它確實能解決自閉癥兒童發(fā)展中的一些難題。大量的調查和臨床實踐也驗證了這一點，如果孩子存在感統(tǒng)失調的問題，能接受有效的感統(tǒng)訓練，孩子的注意力缺陷就會有明顯改善，注意力更集中，當其注意力集中后，學習困難明顯減弱。

事實證明，自閉癥兒童接受正規(guī)的感統(tǒng)訓練后，動作協(xié)調能力、運動能力也有明顯改善，這又影響到孩子的人際交往，改變其孤僻、獨處、膽小害羞的問題。當然也不乏一些報道認為感統(tǒng)訓練對兒童行為的改善意義不大，這也是任何一種干預技術都會面臨的質疑。訓練是否有效以及取得多大的成效也是因人而異的，也與訓練人員的訓練方案設計、訓練效果評價等有關。訓練人員不夠專業(yè)或者訓練活動實施不夠規(guī)范，那么感統(tǒng)訓練效果必然大打折扣。假設訓練人員組織訓練活動明顯缺乏統(tǒng)整性或統(tǒng)整水平較低，感統(tǒng)訓練的“統(tǒng)合”這一核心特征未得到充分體現(xiàn)，訓練效果自然要差一些或沒有多大效果?？傊?，訓練效果主要取決于整合水平、堅持性和訓練強度三個因素。

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