腹式呼吸訓(xùn)練和呼吸控制訓(xùn)練是自閉癥兒童發(fā)音訓(xùn)練的兩項(xiàng)具體內(nèi)容，具體如下：

一、腹式呼吸訓(xùn)練

1、適用情況：孩子呼吸支持不足，不能有效進(jìn)行呼吸。

2、目標(biāo)：自閉癥兒童體會(huì)腹式呼吸。

3、材料與工具：小青蛙玩具。

4、步驟與方法

⑴?老師讓孩子觀(guān)察小青蛙又大又圓的肚皮。

⑵?老師讓孩子學(xué)習(xí)小青蛙鼓肚子的樣子。老師進(jìn)行動(dòng)作示范，手叉腰吸氣，孩子觀(guān)察老師的腹部，吸氣時(shí)肚子慢慢鼓起來(lái)，呼氣時(shí)肚子慢慢癟下去。

5、注意事項(xiàng)：老師要進(jìn)行示范，并讓自閉癥兒童用手感受老師腹部的變化。

6、延伸訓(xùn)練

⑴?家長(zhǎng)可以和孩子輪流扮演“小青蛙”，用夸張的動(dòng)作模仿青蛙鼓肚子和癟肚子的過(guò)程，增加訓(xùn)練的趣味性和互動(dòng)性。

⑵?家長(zhǎng)可以將腹式呼吸作為睡前放松的一部分，幫助孩子平靜心情，進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)。

二、呼吸控制訓(xùn)練

1、適用情況：孩子呼吸支持不足，不能較好地主動(dòng)控制呼吸。

2、目標(biāo)：通過(guò)腹式呼吸，自閉癥兒童能提高氣息控制能力。

3、材料與工具：泡泡器、泡泡水。

4、步驟與方法

⑴?老師和孩子一起吹泡泡，鼓勵(lì)孩子先用腹式呼吸吸氣。

⑵?老師讓孩子慢慢呼氣，盡量一口氣吹多個(gè)泡泡。吹泡泡時(shí)，嘴巴要盡可能噘起來(lái)，在圓唇時(shí)吹出泡泡。

⑶?呼氣時(shí)，老師可以輔助按壓孩子腹部，盡可能延長(zhǎng)呼氣的時(shí)間。

5、注意事項(xiàng)：在訓(xùn)練過(guò)程中，老師要逐漸拉長(zhǎng)泡泡器與自閉癥兒童嘴部的距離，增強(qiáng)孩子的氣息力量，并及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)。

6、延伸訓(xùn)練：在家庭中，家長(zhǎng)可以和孩子一起玩吹泡泡、吹紙條等游戲，還可以采用比賽的方式提高孩子參與的積極性。

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