三、心理特點

1、難以建立依戀關(guān)系

自閉癥兒童與父母間的親子互動比較少，難以與父母建立依戀關(guān)系。一般嬰兒在出生后都通過抓、微笑、哭、盯著大人的眼睛等方式與人進(jìn)行交流，來表達(dá)自己餓了、困了、不舒服的生理狀態(tài)或是高興、驚喜的情感需求。在被撫養(yǎng)的過程中嬰兒會形成對父母的依戀，他們遇見不熟悉的人會有害怕、哭喊等行為，這種依戀關(guān)系是親子關(guān)系建立的基石。但是自閉癥兒童很少形成依戀，他們對于親人擁抱、愛撫等動作的反應(yīng)很微弱，對于父母的寵愛在情感上也是無動于衷。

2、難以建立同伴關(guān)系

在幼兒園中，同伴的存在對自閉癥兒童來說也是可有可無，他們經(jīng)常自己一個人活動，不太愿意與同伴一起游戲。患兒有時候雖然是想與同伴一起玩耍卻不知道正確的表達(dá)方式，不知道如何開啟或維持一段對話，因此很難與同伴進(jìn)行良好的溝通和交往，難以建立同伴關(guān)系。

3、缺乏同理思考

由于患兒心智發(fā)育不全，他們往往以自我為中心，缺乏同理心，不能站在他人角度思考問題，也不會察覺他人情緒情感的變化，在別人傷心難過時反而會覺得很高興，這都不利于患兒與他人建立親密關(guān)系。例如某高功能自閉癥兒童懂得很多自然界常識，每次回答別人問題時都會不著邊際亂說一通，全然不顧身邊人的感受。又如老師按照平分的原則在班上給兒童分蛋糕的時候，有個患兒堅持自己要吃最大的一塊蛋糕，并為此吵鬧。

以上就是自閉癥兒童溝通交往的基本特點，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。