自閉癥兒童康復訓練中，粗大動作訓練和精細動作訓練的方法如下。

自閉癥兒童粗大運動訓練

一、自閉癥兒童粗大動作訓練的意義

學齡前是自閉癥兒童粗大動作發(fā)展得最快的階段，粗大動作訓練的難度并不很大，只要在生理成熟的基礎上，著意訓練就可以收到效果。未經訓練的自閉癥兒童通常從粗大運動訓練開始，然后再逐漸展開全面的訓練。

二、自閉癥兒童粗大動作訓練內容

俯臥、獨坐、爬行，站立（雙腳/單腳）、行走（自如擺臂）、上下樓梯、跑、跨（跨障礙）、踢（球/沙包）、跳（雙腳跳/單腳跳/跳繩/跳過障礙）、蹬（小自行車/滑板）。上肢的訓練內容還包括手臂的屈伸、投擲、推（球/沙包）、拉等。

三、自閉癥兒童粗大動作訓練方法

1、示范。2、手把手地輔助。3、強化訓練，保證質和量。

四、自閉癥兒童粗大動作訓練案例

1、目標：獨自做前滾翻

2、方法：

⑴?先讓自閉癥兒童好好看幾次示范，然后教他/她前滾翻的方法；

⑵?讓孩子把手平放在地板上，把他/她的頭壓低，以便讓他/她用頸背翻滾。幫他/她抬起腿翻過去，逐漸地減少幫助。

⑶?讓自閉癥兒童擺成前滾翻的姿勢后，告訴他/她用雙腳使勁蹬地板。滾翻得比較好或很好時都要表揚他/她。

自閉癥兒童精細動作訓練

一、自閉癥兒童精細動作訓練的意義

精細動作涉及手和手指的活動。它是發(fā)展孩子生活自理能力，畫畫、書寫以及職業(yè)技能的基礎。雙手動作發(fā)展遲于軀體動作發(fā)展，孩子需要較長時間才能加以隨意控制。不能使自閉癥兒童過早地或過長時間地進行小肌肉動作訓練。

二、自閉癥兒童精細動作訓練內容：

抓握（大把抓豆/握緊拳頭）、對指捏（撿豆/夾葡萄干）、協(xié)調（雙手的動作：穿珠、插雪花片……）、技巧（折紙、粘貼、使剪刀、用筆畫畫、寫字）

三、自閉癥兒童精細動作訓練方法

1、示范。2、任務分解（把復雜的動作分解成一個一個的小步驟，一步一步的教（比如折紙）。3、手把手輔助。還要注意遵循由易到難、由簡單到復雜的原則。

四、自閉癥兒童粗大動作訓練案例

1、目標：用剪刀隨便剪東西

2、方法：

⑴?教自閉癥兒童正確地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手，教他用剪刀。開始時，先剪斷細長的紙條（橫剪），孩子剪得好就表揚他。

⑵?用剪刀剪紙邊，每次剪一剪子，剪成裝飾用的穗子。

⑶?如果自閉癥兒童使不好剪子，可以讓他用夾子把水果糖或軟糖（再小一點的葡萄干）一類食品從一個容器夾到另一個容器里，反復操作。

⑷?孩子剛開始剪的時候，你拿著紙讓他剪。再漸漸地讓他自己拿著紙剪。

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