高功能自閉癥孩子的學(xué)習(xí)方式如何告訴老師？

如果高功能自閉癥孩子在學(xué)期剛開始就向老師解釋自己的學(xué)習(xí)方式，告訴他應(yīng)該怎樣幫助自己學(xué)習(xí)，讓你在教室里更舒服，這樣做可以幫你更好地跟老師相處。老師也要了解你的情況。比如當(dāng)你跟別人說話時，注視對方的眼睛對你來說很難。這種情況對于高功能自閉癥的孩子和成人很正常。如果老師不了解自閉癥，他就會認(rèn)為你不看他人的眼睛是不禮貌的。如果老師知道孩子很難直視他人的眼睛，他就不會認(rèn)為孩子不禮貌了。

在剛開學(xué)或上一學(xué)年末時，孩子和父母最好當(dāng)面與老師聊一聊，說明孩子怎樣才能做到最好。可以事先演練一下到時候怎么說，比如這樣說（但不是必須這樣說）：

“我很難注視別人的眼睛，但您要是能用一個特殊的信號提醒我，比如指著您的眼睛，我會盡量看著您的眼睛。”

“如果教室里太嘈雜、光線太亮、太混亂，我有時會受不了。之前的老師允許我暫時出去，等我冷靜了再回到教室。我在課堂上也可以這樣做嗎？”

“我有時會忘記寫作業(yè)。您能在放學(xué)前把作業(yè)要求寫在黑板上嗎？我保證記到紙上，盡力完成。有時候我很難應(yīng)對日常安排出現(xiàn)的變化，我希望所有事情都保持不變。對于日常安排的變化，如果我能提前得知，將會很有幫助。通過看別人寫下來的東西，我往往能學(xué)得更好，所以您能把知識點寫在黑板上嗎？”

“我如果僅僅通過聽來學(xué)習(xí)知識，就很難吸收和掌握?！?/p>

對于如何幫助高功能自閉癥孩子，老師會有自己的想法，我們應(yīng)該聽聽他的建議。不過，老師不會總是對孩子有求必應(yīng)，因為他還有許多學(xué)生要照顧。但是，如果孩子能在開學(xué)時或者再早點就跟老師溝通，會和老師相處得更好。

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