球類運動是自閉癥兒童感統(tǒng)訓練的重要內容，具體包括：

一、俯臥大籠球取物

自閉癥兒童先進行關節(jié)熱身運動，家長或老師輔助孩子以一定體姿臥于大籠球上，由孩子自主向前運動直到用手能抓取物品。這項活動可增強孩子的身體平衡感和自身對運動的高度企劃能力。

二、抱花生球走

花生球的形狀特殊，孩子必須以雙手斜抱方式才能夠穩(wěn)穩(wěn)地將其抱住，和一般運作雙手的習慣不同，能增強孩子對自身空間位置的感受，促進他們軀體平衡能力和本體覺的發(fā)展，尤其對年齡較小的孩子來說刺激會更強烈，是個新的挑戰(zhàn)。

三、大彈力球扔接游戲

大彈力球的體積大，自閉癥兒童必須很用心、很注意才能將大球接入懷中。當家長或老師將球丟出去時，孩子的中樞神經(jīng)立刻緊張起來，操作雙手及身軀準備迎接。這對提高本體感的靈活度是個很好的游戲，并且也能增強孩子的運動企劃能力。

四、花生球反擊

孩子仰躺在地面上，家長或老師用花生球對孩子進行適度擊打，孩子用雙手和雙腳進行反擊，以此來增強孩子的雙側平衡能力、空間位置感和手眼協(xié)調能力。這項活動對本體覺和運動企劃能力的發(fā)展和成熟有很大的幫助。

五、羊角球孩子競賽

家長或老師指導兩個孩子分別坐在羊角球上進行競賽游戲，也可以讓自閉癥兒童在行進過程中對孩子扔的球進行躲避，或讓孩子騎在羊角球上過障礙物，以此來增強孩子的雙側平衡能力，溝通協(xié)調能力和運動企劃能力。

六、羊角球按規(guī)定路線行走

孩子用手抓住羊角，身體坐在球上以雙腳的力量帶動球和身體往前跳，再以雙手力量掌握身體的平衡，進行競賽游戲。此時孩子全身的神經(jīng)體系，尤其是脊髓和腦干的中樞神經(jīng)必須整個動員起來，對身體較不靈活的孩子的本體感的成熟幫助很大。

七、人墻對攻

家長或老師指導自閉癥兒童俯臥地面，屈膝收下肢，面向墻體，相距1米以上，雙手推球擊打，并回接反彈球，如此往復；同時要讓孩子掌握雙手護頭等防衛(wèi)動作，以此來增強孩子的空間定位感以及運動企劃和手眼協(xié)調能力。

八、對墻踢球

家長或老師可指導孩子面對墻壁進行踢球，并回接反彈球。如此反復練習。能夠增強孩子的雙側平衡能力、對身體的控制能力和運動企劃能力。

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