助教陪讀人員能為自閉癥兒童提供哪些支持？

教育部等部門聯(lián)合發(fā)布的《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》中明確指出，“逐步建立助教陪讀制度，為自閉癥兒童更好融入普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活提供支持”。助教陪讀主要任務(wù)是陪伴孩子進行學(xué)習(xí)并提供個別化教育支持；協(xié)助授課教師為孩子提供教學(xué)計劃和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，記錄學(xué)習(xí)進度等。助教陪讀人員可由幼兒園或?qū)W校教師、經(jīng)過培訓(xùn)的家長或監(jiān)護人，以及專業(yè)人員等擔(dān)任。

助教陪讀人員能為自閉癥兒童提供哪些支持？

1、幫助孩子在當(dāng)下情境中保持專注，適當(dāng)?shù)貐⑴c課堂學(xué)習(xí)。

2、確保孩子不打擾課堂正常教學(xué)。助教陪讀人員會幫助孩子遵循班級規(guī)程，同時適應(yīng)班級環(huán)境、學(xué)校環(huán)境。

3、在自閉癥兒童容易分散注意力的環(huán)境中及時給予提醒。

4、因不同的課程會由不同的教師來負責(zé)，助教陪讀人員會幫助那些無法適應(yīng)不同任課教師的患兒。

5、當(dāng)自閉癥兒童出現(xiàn)問題行為時，給授課教師提供幫助。

6、在情境轉(zhuǎn)換或活動轉(zhuǎn)換的空余時間教孩子在正確的時間做正確的事情。

7、幫助孩子建立溝通能力。助教陪讀人員會鼓勵孩子向班主任尋求幫助，或與同學(xué)分享自己的興趣，或幫助其了解同學(xué)的興趣，并與他們進行討論。

8、根據(jù)孩子的能力情況設(shè)置任務(wù)，助教陪讀人員應(yīng)成為教師、患兒和家長之間溝通的橋梁。

9、和班主任教師緊密合作，一起為孩子設(shè)定重點學(xué)習(xí)目標(biāo)。

助教陪讀人員和學(xué)校教師工作需要保持高度統(tǒng)一。在輔助的過程中讓自閉癥兒童慢慢獨立，這是至關(guān)重要的一點，也是助教陪讀人員需要完成的長期目標(biāo)，因為我們最終的目的是希望孩子能夠獨立在校學(xué)習(xí)生活，選擇助教陪讀人員是為了將來不再陪讀。

助教陪讀人員能為自閉癥兒童提供哪些支持？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。