音樂治療可刺激自閉癥兒童的感知覺、訓練肢體動作等，主要應用于以下方面：

一、生理和心理障礙

音樂治療可增強自閉癥兒童呼吸、心跳、脈搏、血壓功能，使他們在愉快的活動中產(chǎn)生更多有益的腦波，共同分享愉悅的經(jīng)驗，感受音樂帶來的安全感和幸福感。

二、注意力缺乏

可在不同的音樂活動的襲擊與喚醒下，提升孩子的注意廣度，維持注意興趣，保持注意警覺，繼而達到提升專注力的效果，增加眼腦對顯示實事、物、人的追蹤能力以及自我控制能力。

三、溝通能力的缺失

音樂可以成為語言之外的交流工具。

四、自信心和自尊心的低弱

自閉癥兒童由于身心障礙致使自信心和自尊心缺乏。在音樂治療中奏、唱、動的活動是在沒有壓力和任何強制的情境下進行的。

五、言語和認知障礙

絕大多數(shù)患兒都存在言語和認知的問題。音樂治療可以通過音樂元素，如：旋律、節(jié)奏、速度等以及聆聽、唱歌、旁白等方法，將生活自理能力的目標、內(nèi)容融入音樂要素中，增加孩子的說話機會。

六、人際互動障礙

由于自閉癥兒童身心的缺陷，他們常表現(xiàn)出退縮、被動、害羞、恐懼、焦慮、易怒等負面行為，而疏于與他人接觸，造成人際互動障礙。音樂治療提供了多變性、趣味性的音樂活動來吸引患兒，使其參與意愿得以提高，從而在音樂活動中學習正確的、適當?shù)娜穗H互動技巧。

七、自娛自樂

音樂治療活動不僅能對自閉癥兒童的身心有極大的幫助，同時也可以使孩子學習唱歌、跳舞及簡單樂器演奏技巧，使孩子在閑暇之余多了一些自娛自樂的方法，以正向行為取代或消退問題行為，可減少問題行為出現(xiàn)的概率。

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