日前，中信銀行太原分行團(tuán)委組織新入職員工來到太原靈星社區(qū)服務(wù)中心，開展了主題為“中信青年在行動(dòng) 青春志愿我先行”的志愿服務(wù)活動(dòng)，為自閉癥兒童送去關(guān)愛與陪伴。 服務(wù)中心的校長(zhǎng)熱情接待了志愿者，他詳細(xì)介紹...

如果自閉癥兒童是因?yàn)椴幌牒屯饨鐪贤?，每?dāng)有人想和他玩或溝通的時(shí)候，他都會(huì)出現(xiàn)奇怪的行為，例如捂住雙耳。那么就可以從獎(jiǎng)勵(lì)開始，比如首先要求孩子在其他孩子想和他玩的時(shí)候，保持雙手下垂一秒鐘，然后再做決...

自閉癥社交障礙癥的表現(xiàn)癥狀有哪些呢？ 有些自閉癥兒童會(huì)對(duì)接近他的人表現(xiàn)得非常不友好，他們可能會(huì)推開對(duì)方、說出一些很嚇人的話，例如：“我要?dú)⒘四?！”也可能在?duì)方接近自己的時(shí)候大哭、表現(xiàn)得非常委屈，讓對(duì)方...

8月1日，湖南大學(xué)2022級(jí)MBA新生“星星點(diǎn)燈”公益小組來到長(zhǎng)沙市一家自閉癥兒童關(guān)愛中心，發(fā)起了“點(diǎn)亮星星的世界”關(guān)愛自閉癥兒童系列公益活動(dòng)，為這群特殊的孩子獻(xiàn)上綿薄之力。 活動(dòng)當(dāng)天，在中心教職員工的幫助下，...

6、從你信任的大人那里尋求幫助。如果家人對(duì)你來說不是最有力的依靠，你可以找你信任的、能夠給你幫助的大人來幫你解決欺負(fù)問題。你被欺負(fù)了但這不是你的錯(cuò)，你應(yīng)該在學(xué)校、家里和你所處的其他地方感受到安全、安...

自閉癥兒童在學(xué)校被欺負(fù)怎么辦？ 自閉癥兒童曾經(jīng)在學(xué)?；蛘咝^(qū)里被欺負(fù)過嗎？有沒有人像這樣對(duì)待過他？比如對(duì)他說刻薄話、推搡他、搶走他的東西或者讓他做些什么來供別的孩子取樂。被欺負(fù)是可怕的也是充滿壓力的...

目前，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)主要包括三種模式：學(xué)校照顧模式、家庭照顧模式和機(jī)構(gòu)康復(fù)治療模式。 一、學(xué)校照顧模式 學(xué)校照顧模式包括兩種：特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校。孤獨(dú)癥兒童在特殊教育學(xué)校中接受教育康復(fù)后，他們的...

日前，浙江文藝出版社·KEY-可以文化推出新書《有且僅有：一個(gè)自閉譜系家庭的回憶與未來》，本書是由上海作家于是根據(jù)友人林曉樺養(yǎng)育患有自閉譜系障礙孩子的經(jīng)歷，創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。 小說探討了親子關(guān)系，并以此為...

7月30日下午，泊岸·愛的種子計(jì)劃暨關(guān)愛“來自星星的孩子們”公益畫展在太原啟幕。 本次公益畫展由泊岸家居、太原陽光獅語聽障兒童康復(fù)中心、太原市杏花嶺特殊教育中心學(xué)校共同發(fā)起?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，自閉癥孩子與“小海豚...

三、口語詞匯的儲(chǔ)備 口語詞匯的多少及運(yùn)用質(zhì)量水平是直接影響自閉癥兒童口語表達(dá)能力水平的。為了提高孩子的口語表達(dá)能力，必須注重孩子口語詞匯的學(xué)習(xí)。 1、詞匯教育的方式 自閉癥兒童獲得口語詞匯的主要途徑有...

自閉癥兒童上學(xué)前需要一些知識(shí)儲(chǔ)備，具體內(nèi)容如下： 一、漢字的學(xué)習(xí) 教師和家長(zhǎng)可以通過滲透在生活中、環(huán)境中、活動(dòng)中等方式引導(dǎo)自閉癥兒童進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)。 1、引導(dǎo)孩子在實(shí)際情景下認(rèn)識(shí)漢字 老師在給自閉癥兒童講...

三、培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣 兒童的書寫能力和小肌肉運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展直接相關(guān)。通常來說，在兒童5歲的時(shí)候，日常活動(dòng)要逐漸增加和書寫相關(guān)的內(nèi)容，如涂色、描線等。當(dāng)然，有的孩子在3歲的時(shí)候能拿起筆寫字，但是更多的...