如何訓(xùn)練自閉癥孩子社交溝通能力？在自閉癥康復(fù)中建立雙向溝通和社交問題解決能力，要注意以下幾方面： 一開始，我們強(qiáng)調(diào)跟隨自閉癥孩子的帶領(lǐng)，配合他的興趣、情緒及目的。做到這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橐庀蚴菧贤ǖ幕?..

如何提高自閉癥孩子的雙向溝通能力？ 促進(jìn)雙向溝通的一種方法是嬉戲式干擾。家長可以制造一些障礙，比如裝扮成警察，擋住玩具車的路，自閉癥孩子只能開車把警察撞倒或讓玩具車?yán)@開警察。采取嬉戲式干擾的方法時，...

在自閉癥社交訓(xùn)練中，如何讓孩子有創(chuàng)造性的自發(fā)運(yùn)用各種想法呢？ 當(dāng)自閉癥孩子開始跟其他孩子一起玩時，父母充當(dāng)協(xié)調(diào)者及玩伴是十分重要的。在跟其他孩子玩紅燈一綠燈游戲時，可以牽著孩子的手，讓他盡可能久地參...

在自閉癥社交訓(xùn)練中，如何讓孩子有創(chuàng)造性的自發(fā)運(yùn)用各種想法呢？ 為了建立社交能力，孩子必須學(xué)習(xí)以特殊的方式使用想法。只是背想法或強(qiáng)記一些詞句，不會有效果。孩子面對的社交困難越多，我們就越需要通過更有趣...

自閉癥兒童沒有溝通的欲望怎么辦？ 認(rèn)識到溝通的重要性后，自閉癥兒童就會更愿意使用語言并變成一個“喋喋不休的人”，不停說話，想要告訴你發(fā)生的每一件事，“媽媽看這個”“爸爸，看我做了什么”等等。對于普通孩子來...

自閉癥兒童沒有溝通的欲望怎么辦？ 有什么因素可以促使自閉癥兒童不僅使用語言來滿足自己的基本需求，同時也能分享信息？能夠充分使用想法和語言，會說“媽媽，看我的車”或“爸爸，我在拍球”，而不只是“我餓了”或“...

自閉癥兒童社會交往能力訓(xùn)練要點(diǎn)，大致包括以下幾個方面： 自閉癥兒童社會交往能力訓(xùn)練要點(diǎn)之一：強(qiáng)調(diào)共同注意 任何交往都需以共同注意為基礎(chǔ)，尤其是對于自閉癥兒童，共同注意至關(guān)重要。提高共同注意的方法如下...

許多自閉癥兒童“會”說話，但他們說話不是用于自我表達(dá)或溝通，而是沒有實(shí)際功能的鸚鵡學(xué)舌或自言自語。因此，自閉癥兒童的功能性溝通訓(xùn)練十分重要。 管理一個行為時，我們不僅要知其然（發(fā)生了什么），還要知其所...

自閉癥兒童主動表達(dá)的訓(xùn)練方法是怎樣的呢？ 主動表達(dá)是指在自閉癥兒童有需求出現(xiàn)時，在別人不提示的情況下，把需求向別人表示出來。在訓(xùn)練自閉癥兒童主動表達(dá)時，應(yīng)注意以下問題： 1、把握孩子在生活中的各種需求...

自閉癥兒童集體游戲課中的引導(dǎo)式參與，是一種幫助新手和高手游戲者參與社會性合作游戲和更為復(fù)雜的游戲活動的支持系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)這種支持系統(tǒng)的途徑如下： 一、監(jiān)控游戲的發(fā)起行為 對自閉癥兒童在集體游戲中發(fā)起行為...

自閉癥兒童集體游戲課的舞臺布置如何進(jìn)行呢？可以從以下幾方面著手： 一、設(shè)計方案 由專業(yè)人員和家長組成一個團(tuán)隊，共同合作設(shè)計IPG方案。量身定制的IPG方案可作為自閉癥兒童個別化教育或治療計劃的一部分，在學(xué)...

如何在集體游戲課中觀察自閉癥兒童？自閉癥兒童集體游戲按照以下的結(jié)構(gòu)框架，為在多種自然游戲環(huán)境中觀察孩子提供了記錄的工具。 一、游戲的象征性層面 這指的是自閉癥兒童針對物品、自我或其他人的游戲行為，以...