五、危險行為 1、家長可以找到一些兒歌或韻律詩，教自閉癥兒童安全規(guī)則，如穿越道路，避免火災，使用電和煤氣的安全事項。也可以用情景演示的方法讓他明白，并要遵守這些規(guī)則。 2、減少產(chǎn)生危險的環(huán)境因素：一方...

自閉癥兒童常見問題行為的應對方法如下： 一、發(fā)脾氣 1、如果是在公共場所發(fā)生，已經(jīng)影響到別人，勸說無效，可以嘗試用卡片等視覺工具，并盡快把孩子帶離現(xiàn)場。如果是在家里發(fā)生的，只要沒有自傷行為，就不予理睬...

如何訓練自閉癥孩子的安坐能力？ 在個訓課中可以更快、更好地建立自閉癥孩子的安坐技能，有以下幾個原因： 1、孩子始終獲得老師的注意力：保持孩子的注意力在活動上，孩子相對會比較坐得住。 2、指令簡單而清楚：...

自閉癥兒童情緒問題的指導策略包括： 一、自我指導語的訓練 自我指導方法作為認知療法的重要技術，致力于將認知調(diào)整、認知建構的成果應用于被試者的現(xiàn)實生活，幫助增強對現(xiàn)實的掌控。自我指導語可用于指導自閉癥...

自閉癥兒童情緒行為問題干預游戲的策略如下： 一、關注游戲活動的進程，做到順流而下 在進行游戲干預時，很多組織者會過分關注游戲的目的，盲目地讓自閉癥兒童掌握特定的技能，抑制孩子對外探索的欲望，干擾了孩...

在使用游戲干預自閉癥兒童的情緒行為問題時，需要遵守兩個基本原則。 一、兒童本位原則 以美國心理學家馬斯洛、羅杰斯為代表的人本主義強調(diào)，不僅需要關注兒童認知的發(fā)展，更需要關注教學中兒童情感、興趣、動機...

“抓泡泡”是一種自閉癥兒童情緒行為干預游戲，具體如下： 一、游戲準備： 1、兒童能力的準備：①追視能力；②抬手能力；③抓握能力；④行走能力。 2、游戲材料的準備：①泡泡水；②泡泡機；③寬闊的場地。 二、游戲目的：...

自閉癥兒童情緒行為問題干預游戲的特點有哪些呢？ 愛玩游戲是兒童的天性，無論是普通兒童還是自閉癥兒童，都會在游戲的過程中表現(xiàn)出自己的興趣、性格、行為模式及情緒特點。21世紀以來，心理學、教育學及特殊教育...

關于自閉癥兒童的行為干預策略，目前仍然以基于行為主義理論的應用行為分析策略為主要方向，但表現(xiàn)出明顯的自然化、生活化趨勢，即不僅僅局限于一對一的、專門場所的機械訓練，而努力將訓練融入自閉癥兒童的日常...

通過行為訓練矯正自閉癥兒童的注意缺陷和多動？ 20世紀60年代，行為訓練開始運用于治療注意缺陷和多動障礙，它基本上是運用操作性條件反射原理，通過對兒童的某種目標行為相聯(lián)系的事件進行適當?shù)沫h(huán)境控制，以增加...

自閉癥兒童情緒行為教育目標和內(nèi)容有哪些呢？ 對于情緒或行為障礙的自閉癥兒童來說，學前期這一特殊階段，孩子的社會性或情緒行為的發(fā)展具有相當靈活性，也是關鍵期，所以在這一階段采取預防措施能夠取得較大幾率...

怎樣改善自閉癥兒童的情緒和行為？我們可以從以下兩方面著手： 一、同伴協(xié)助策略 許多自閉癥兒童存在情緒和行為障礙，無法與同伴建立良好的友誼關系，無法與他人發(fā)展良好的人際關系。因此，幫助這些孩子發(fā)展良好...