怎樣激發(fā)自閉癥兒童的主動性語言？我們可以通過以下五個方法進(jìn)行： 一、示范法 1：把自閉癥孩子想說或者應(yīng)該說的話說出來，讓孩子模仿，孩子仿說了就滿足孩子的要求。 家長（示范說出）：吃糖果 孩子（模仿說出）...

自閉癥孩子面臨的諸多困難里，最突出的是社交，因而這也成為干預(yù)的重要領(lǐng)域。其中，社交技能小組的作用尤為突出。 這些小組是專門針對社交技能訓(xùn)練的，而這些技能通常是正常孩子自然而然就能學(xué)會的。但對于自閉癥...

自閉癥兒童手部精細(xì)動作的訓(xùn)練內(nèi)容包括： 1、抓：抓豆、抓沙、抓玩具、抓食物……讓孩子練習(xí)各種單手抓、雙手抓、滿手抓。 2、按：按開關(guān)、按鍵、按圖釘…… 3、捏：捏泥巴、捏豆入瓶、捏防震塑料膜的泡泡……讓孩子練...

研究表明，社交干預(yù)可以有效提升自閉癥孩子的玩耍及交友的能力，幫助他們應(yīng)對被嘲諷以及適應(yīng)各種社交場景。那么，自閉癥社交干預(yù)方案應(yīng)該如何進(jìn)行呢？ 社交干預(yù)通常在小組中進(jìn)行，特殊學(xué)校、康復(fù)機構(gòu)都有可能會提...

作為兒童自閉癥游戲治療方法的一種，發(fā)展感知覺能力的游戲是一種主動、新穎、有規(guī)則的活動形式，可以幫助自閉癥兒童在輕松的活動中發(fā)展感知覺，并從中得到快樂，提高認(rèn)知能力。常見的自閉癥兒童感知覺游戲包括嗅...

自閉癥兒童結(jié)構(gòu)游戲設(shè)計是什么呢？ 游戲能夠滿足成長中孩子最大的心理需求，尤其是社會性的角色游戲，本質(zhì)是孩子對社會生活的模仿和學(xué)習(xí)，是自閉癥兒童最自然的溝通媒介，也是自我表達(dá)情緒、想法和行動的工具。 ...

自閉癥兒童表演游戲是什么？ 表演游戲又稱“戲劇游戲”，是指幼兒根據(jù)故事或童話等文學(xué)作品的內(nèi)容和情節(jié)，通過扮演角色，運用語言、動作和表情進(jìn)行表演的一種活動形式。如幼兒演出的童話劇、歌舞劇、木偶劇和皮影戲...

自閉癥角色游戲教案是怎樣的呢？ 社會交往缺陷才是自閉癥兒童的核心問題，針對孩子的康復(fù)訓(xùn)練，必須要圍繞培養(yǎng)孩子的社交能力展開，教會孩子從環(huán)境中學(xué)習(xí)，從他人身上學(xué)習(xí)。角色游戲以“角色扮演”為主要表現(xiàn)方式，...

自閉癥兒童感覺能力發(fā)展不同步，視覺優(yōu)于聽覺。在聽覺方面，主要問題又集中在對聲音的辨別和對聲源的方位判定兩個方面。進(jìn)行自閉癥聽覺訓(xùn)練游戲，可以減少孩子對聲音的恐懼感，也十分貼近生活。 一、分辨音質(zhì)的游...

自閉癥兒童對周圍世界的注意和興趣，往往先是從視覺渠道獲取的。嬰幼兒通過視覺獲取信息過程中，對顏色的敏感度和獲取量多于和優(yōu)先于對形狀的敏感度。那么，自閉癥視覺游戲有哪些呢？具體包括以下兩方面： 一、分...

四、活動設(shè)計分層 優(yōu)秀的活動設(shè)計是提高集體康復(fù)訓(xùn)練效果的一個重要方面。不同形式的游戲活動，不僅可以鞏固該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以綜合各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)科間的整合。因此，活動的設(shè)計要結(jié)合教學(xué)...

二、教學(xué)目標(biāo)分層 在自閉癥兒童的集體康復(fù)訓(xùn)練活動中，要根據(jù)孩子能力水平的層次，制定出分層的教學(xué)目標(biāo)，從而選擇不同的教學(xué)方法，以滿足各層次孩子的發(fā)展需求，收到較好的康復(fù)效果，促進(jìn)全體孩子的發(fā)展。 例如...