如何教自閉癥兒童理解數(shù)字的概念？ 一部分自閉癥兒童對(duì)數(shù)字有特殊喜好，好像不用教就能認(rèn)識(shí)許多數(shù)字，但對(duì)于更多患兒來說，數(shù)字的概念是抽象的，是難以理解的。孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字比較容易，但理解數(shù)字代表的含義及在生...

如何教自閉癥兒童理解日常環(huán)境？ 自閉癥兒童主要表現(xiàn)是社會(huì)交往、社會(huì)互動(dòng)障礙和興趣狹窄、重復(fù)刻板行為，他們往往只對(duì)生活中的某件物品感興趣，對(duì)于生活環(huán)境比較刻板，不易接受改變。如果出現(xiàn)環(huán)境的變化，他們的...

如何教自閉癥兒童理解時(shí)間的概念？ 時(shí)間對(duì)于孩子來說是一個(gè)抽象的概念，既看不見又摸不到，只能通過知覺及生活的規(guī)律來認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)時(shí)間有助于孩子理解生活中涉及時(shí)間概念的日常用語(yǔ)。自閉癥兒童可能很快會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘...

怎樣教自閉癥兒童使用交通工具呢？ 交通工具是人們?cè)谌粘Ｉ钪杏糜诖酵獬龌顒?dòng)的工具，生活中經(jīng)常使用的交通工具包括汽車、公交車、地鐵、自行車、摩托車、火車、飛機(jī)、輪船等。公交車是城市交通中使用最多的交...

洗漱是每個(gè)孩子都需要學(xué)會(huì)的生活自理項(xiàng)目，而自閉癥兒童由于認(rèn)知障礙和驚喜動(dòng)作能力不佳，生活自理能力普遍落后于同齡人。那么，怎樣教自閉癥兒童洗漱呢？ 我們可以先將洗漱的目標(biāo)分解成若干個(gè)步驟，然后對(duì)照被訓(xùn)...

四、提高認(rèn)知理解能力 孩子說出有意義語(yǔ)言的時(shí)間大約在1歲左右。1歲之前，孩子通過與外界環(huán)境和事物的接觸與學(xué)習(xí)不斷發(fā)展認(rèn)知理解能力。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是以循序漸進(jìn)的形式、按發(fā)展階段進(jìn)行的。在沒有概念基礎(chǔ)或理解基...

三、營(yíng)造豐富語(yǔ)言環(huán)境，提高說話動(dòng)機(jī) 父母作為第一任語(yǔ)言教師，要經(jīng)常和自閉癥兒童面對(duì)面說話，并有針對(duì)性地邊指認(rèn)邊命名常見事物，不斷豐富孩子的早期語(yǔ)言環(huán)境，從而促進(jìn)孩子早期語(yǔ)言能力的發(fā)展。 首先，家長(zhǎng)應(yīng)...

如何幫助無口語(yǔ)的自閉癥兒童發(fā)音說話呢？ 自閉癥兒童的語(yǔ)言能力發(fā)展大多比普通孩子慢或容易出現(xiàn)異常的情況，無論是語(yǔ)言理解能力，還是運(yùn)用肢體語(yǔ)言（如表情、動(dòng)作、手勢(shì)）的能力，抑或口語(yǔ)表達(dá)（如說話）能力都落...

怎樣教自閉癥兒童學(xué)習(xí)購(gòu)物？ 購(gòu)物是日常生活中必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于自閉癥兒童，超市充斥的各種聲音、人群、琳瑯滿目的物品、雜亂的場(chǎng)景及各種不可預(yù)測(cè)的感覺刺激，很容易引起孩子的情緒變化并引發(fā)諸多的問題...

怎樣教自閉癥兒童穿脫衣物呢？ 穿脫衣物涉及很多內(nèi)容，包括動(dòng)作協(xié)調(diào)、衣服分類、前后里外等概念的理解穿、脫、系、拉、掛、取、整等動(dòng)作的運(yùn)用，根據(jù)天氣冷熱情況來決定穿什么衣服，根據(jù)個(gè)人喜好選擇衣服等等。如...

如何教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)自己和身邊的人？ 自閉癥兒童缺乏自我意識(shí)，呼名反應(yīng)差。為了讓孩子認(rèn)識(shí)自己，要在日常生活中經(jīng)常呼喚孩子的名字，并保持稱呼的一致性幫助孩子對(duì)自己的名字有意識(shí)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)自己。在生活中，...

如何教自閉癥兒童學(xué)說句子？ 等孩子學(xué)會(huì)一些基本的名詞、動(dòng)詞和形容詞之后，我們就可以教孩子學(xué)習(xí)句子了。有些“星星的孩子”能夠認(rèn)識(shí)許多卡片，但口語(yǔ)表達(dá)卻僅停留在單詞水平，無法達(dá)到句子的階段。 句子的學(xué)習(xí)可...