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星爸星媽

  • 早期密集型干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的好處
    早期密集型干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的好處

    早期密集型干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的好處

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    早期密集型干預(yù)對(duì)自閉癥兒童的好處有哪些呢? 我們可以明顯地發(fā)現(xiàn)早期密集型干預(yù)可以為許多自閉癥兒童帶來(lái)重要的進(jìn)步。在孩子年齡相對(duì)較大時(shí)使用密集型干預(yù),與在孩子發(fā)展早期就采用密集型干預(yù)相比,年幼時(shí)就采用...

  • 自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(三)
    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(三)

    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(三)

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    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎? 我們不能否認(rèn)在洛瓦斯的研究中,多數(shù)自閉癥兒童取得了顯著的進(jìn)步。事實(shí)上,研究人員已經(jīng)提供了參與研究的孩子的后續(xù)跟蹤報(bào)告,報(bào)告顯示孩子的進(jìn)步得到保持,并聲稱幾乎無(wú)法將他們與正常的...

  • 自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(二)
    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(二)

    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(二)

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    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎? 洛瓦斯在研究的不同階段采用了不同的認(rèn)知功能測(cè)試方法,這也遭到了其他研究人員的批評(píng)。自閉癥兒童在接受干預(yù)之前、干預(yù)之后以及隨后的跟蹤研究中接受了不同方式的評(píng)估。由于評(píng)估的不一致...

  • 自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(一)
    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(一)

    自閉癥兒童可能康復(fù)嗎?(一)

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    幾乎每個(gè)“星星的孩子”的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò):自閉癥兒童可能康復(fù)嗎? 國(guó)外一些學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了研究,他們最關(guān)注的問(wèn)題可能是研究中被試的分配問(wèn)題。參與該研究的自閉癥兒童并非隨機(jī)安排到各個(gè)實(shí)驗(yàn)組之中的,而那些安排在實(shí)...

  • 如何為自閉癥兒童選擇適合的干預(yù)方法?
    如何為自閉癥兒童選擇適合的干預(yù)方法?

    如何為自閉癥兒童選擇適合的干預(yù)方法?

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    如何為自閉癥兒童選擇適合的干預(yù)方法? 我們還要為自閉癥兒童某些行為選擇合適的干預(yù)方法。例如,米歇爾·沙利文(Michelle Sullivan)研究了即時(shí)性回復(fù)語(yǔ)言這一行為。回復(fù)性語(yǔ)言阻礙正常語(yǔ)言的習(xí)得,也是自閉癥兒...

  • 自閉癥兒童為什么不配合訓(xùn)練?
    自閉癥兒童為什么不配合訓(xùn)練?

    自閉癥兒童為什么不配合訓(xùn)練?

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    許多家長(zhǎng)和自閉癥康復(fù)師在給孩子做干預(yù)訓(xùn)練時(shí),反應(yīng)孩子非常不配合。那么,自閉癥兒童為什么不配合訓(xùn)練呢?主要包括以下幾方面原因: 一、缺少動(dòng)機(jī) 如果家長(zhǎng)讓自閉癥兒童做一件事,但孩子卻不感興趣,那么很可能...

  • 自閉癥孩子為什么不聽(tīng)話?
    自閉癥孩子為什么不聽(tīng)話?

    自閉癥孩子為什么不聽(tīng)話?

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    自閉癥孩子為什么不聽(tīng)話? 許多自閉癥孩子總是“聽(tīng)不懂”別人的話,當(dāng)父母叫他做某件事時(shí),他只會(huì)呆站在一旁。其實(shí),孩子“聽(tīng)不懂”有時(shí)是因?yàn)楦改?、的指令超出他認(rèn)知理解的程度,所以才會(huì)聽(tīng)不懂。那么,我們?cè)撛趺醋?..

  • 自閉癥兒童為什么需要親子共讀?
    自閉癥兒童為什么需要親子共讀?

    自閉癥兒童為什么需要親子共讀?

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    自閉癥兒童為什么需要親子共讀? 共讀是在發(fā)展早期孩子的主要閱讀形式。即成年人為孩子閱讀圖書(shū)(如故事書(shū)),并經(jīng)常鼓勵(lì)孩子與成人進(jìn)行討論的活動(dòng)。學(xué)前孩子的閱讀是由主要撫養(yǎng)者(通常為母親)來(lái)引導(dǎo)進(jìn)行,因此...

  • 自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?
    自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?

    自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?

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    許多自閉癥孩子都不注意自己的儀容及欠缺整潔意識(shí),如不懂擦鼻涕、整理衣服、照鏡梳頭等,這嚴(yán)重妨礙了他們?nèi)谌雽W(xué)校和社會(huì)。 那么,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的整潔意識(shí)、教會(huì)他們注意自己的儀容呢?我們要具體...

  • 自閉癥兒童親子共讀的三要素
    自閉癥兒童親子共讀的三要素

    自閉癥兒童親子共讀的三要素

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    自閉癥兒童與成人進(jìn)行的圖書(shū)共讀活動(dòng)是一種社會(huì)性的互動(dòng)。成人、孩子和圖書(shū)是構(gòu)成這種互動(dòng)的三個(gè)要素,這三個(gè)要素之間的復(fù)雜互動(dòng)則構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的互動(dòng)場(chǎng)景。 一、成人 成人包括父母和教師,會(huì)給自閉癥兒...

  • 自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素
    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素

    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素

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    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素有哪些呢? 精細(xì)動(dòng)作技巧的發(fā)展過(guò)程十分復(fù)雜,小肌肉在全身大肌肉發(fā)展之后迅速發(fā)展,在人體獲得了基本的姿勢(shì)和移動(dòng)能力發(fā)育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái);視覺(jué)功能發(fā)育也受到姿勢(shì)和移動(dòng)能力發(fā)育的...

  • 自閉癥孩子離婚都不要怎么判?
    自閉癥孩子離婚都不要怎么判?

    自閉癥孩子離婚都不要怎么判?

    瀏覽次數(shù):2911

    自閉癥孩子離婚都不要怎么判? 由于很難在自閉癥孩子身上體會(huì)到正向情感回饋和依戀,他們的父母承受了所有壓力的有害影響,如慢性疲勞、易怒、焦慮甚至絕望,容易出現(xiàn)精神或身體健康問(wèn)題,各種負(fù)性心理?yè)p害會(huì)反過(guò)...

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