孤獨癥兒童的教育與教學(xué)原則如下： 一、視覺提示 孤獨癥兒童在視覺加工和視覺通道學(xué)習(xí)方面具有獨特的優(yōu)勢，利用視覺提示系統(tǒng)能有效地幫助孩子參與課堂活動、適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。借助物品、圖片、符號、卡片等視覺提示...

影子老師是什么？自閉癥孩子需要影子老師嗎？ 在當(dāng)前中國教育系統(tǒng)對于融合教育的支持尚不充分的情況下，依靠影子教師提供個別化專業(yè)支持，連接家校合作，是支持自閉癥兒童適應(yīng)校園環(huán)境的可行方案。 美國《障礙者...

如何幫助自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？除了上文提到的策略，還包括以下幾方面： 9、談?wù)撊粘瘫碇屑磳⒌絹淼恼{(diào)整，例如旅行路線改變或?qū)W校的特殊活動。還可以向家長發(fā)送消息，提示他們與孩子溝通并為改變做好準(zhǔn)備。 10、對...

如何幫自閉癥學(xué)生適應(yīng)課堂？下面是一些在教學(xué)環(huán)境中的策略，可以讓教師和家長有效地幫助學(xué)生。 1、減少課堂焦慮。自閉癥學(xué)生有時會有高度的焦慮感和壓力感，尤其是在學(xué)校這樣的社交環(huán)境中。如果學(xué)生表現(xiàn)出攻擊性...

特教老師如何與孤獨癥兒童的家長溝通呢？ 有效的溝通要求教師必須注重溝通的方式，在將自閉癥兒童的問題如實反饋的同時，也要注意表達的技巧。在與家長進行溝通時，可遵循以下幾條原則。 一、友善 許多特殊教育學(xué)...

如何為自閉癥兒童選擇融合同伴？ 在普通班級中，為特殊學(xué)生建立“自然支持來源”是融合教育成效的要素之一，而其中，同伴是普通班級中最大的自然支持來源。我們?yōu)樽蚤]癥兒童選擇融合同伴的時候，需要根據(jù)實際情境和...

孤獨癥兒童的融合教育的安置形式有哪些呢？ 融合教育是指讓孤獨癥兒童進入普通班級接受教育，最大限度地發(fā)揮其潛能，與普通兒童共同成長。為順應(yīng)融合教育發(fā)展的潮流，我國特殊教育工作者立足我國國情，開展隨班就...

孤獨癥兒童的教學(xué)形式包括哪些呢？ 對于不同癥狀程度和不同發(fā)展水平的孤獨癥兒童，所采用的教學(xué)形式也應(yīng)有所不同。根據(jù)患兒的組織方式，教學(xué)形式可以分為集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)。在決定使用何種教學(xué)形式時...

國外孤獨癥學(xué)校的課程與教學(xué)策略包括哪些呢？具體如下： 一、學(xué)校課程 孤獨癥學(xué)校的課程設(shè)置對孤獨癥兒童的教育有著至關(guān)重要的影響，是提高孤獨癥兒童教育干預(yù)的重要環(huán)節(jié)。專家研究了美國、英國、澳大利亞和新加...

自閉癥孩子高中就業(yè)階段的轉(zhuǎn)銜是怎樣的呢？ 許多證據(jù)表明，政府和社會需要對自閉癥成人提供轉(zhuǎn)銜支持。在美國，每年大約有5萬自閉癥兒童屆滿18歲，然而這些年輕人在高中畢業(yè)6年以后，只有1/3能上大學(xué)，而且找到過...

如何為自閉癥兒童接受融合教育做準(zhǔn)備？ 很多家長咨詢：“我的孩子是不是要準(zhǔn)備好了，要掌握了一定的基礎(chǔ)能力才能去融合？”他們甚至一些自閉癥康復(fù)師認(rèn)為，孩子首先應(yīng)該接受大量的個訓(xùn)和一對一干預(yù)，等“能力出來了”...

自閉癥孩子上學(xué)怎么辦？這個問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。 許多家長希望自己的孩子能夠進入普通學(xué)校，并且融合教育也是目前發(fā)展的大趨勢，但在選擇學(xué)校時，家長還是要以孩子的實際能力為前提，同時還要考慮到不同學(xué)齡階段...