
自閉癥RDI訓(xùn)練的實施步驟之四:表情認知階段
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在自閉癥RDI訓(xùn)練中,通過過程模仿階段之后,就進入了表情認知階段。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評估: 在上述評估的基礎(chǔ)上,對自閉癥RDI訓(xùn)練中變化最大的方面、等級進行確認性評估即可。自閉癥兒童若能基本主動配合掌握新情境...
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國內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動物療法等。
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在自閉癥RDI訓(xùn)練中,通過過程模仿階段之后,就進入了表情認知階段。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評估: 在上述評估的基礎(chǔ)上,對自閉癥RDI訓(xùn)練中變化最大的方面、等級進行確認性評估即可。自閉癥兒童若能基本主動配合掌握新情境...
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在自閉癥RDI訓(xùn)練中,通過自主選擇階段之后,就進入了過程模仿階段。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評估 1、情緒狀態(tài): A、有時亂蹦亂叫,晃手,多動不安。B、偶爾叫嚷、亂跑或哭拉,一般不用理睬會自主好轉(zhuǎn)。C、面部表情基本與環(huán)...
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在自閉癥RDI訓(xùn)練中,通過情緒放松階段之后,就可以進入自主選擇階段了。 一、現(xiàn)有狀態(tài)評估: 只要明確在上述評估的基礎(chǔ)上變化最大的方面和等級,即完成評估。該階段經(jīng)常出現(xiàn)在上個階段的中后期,要接替進行。通過...
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三、重要的教學(xué)要求及問題處理: 這是自閉癥RDI訓(xùn)練方法的關(guān)鍵階段,起到“心靈排毒”的作用,直接關(guān)系到自閉癥兒童的后續(xù)訓(xùn)練能否順利進行。訓(xùn)練者不提出任何要求,主要精力在于觀察孩子并滿足他的要求,這一階段...
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自閉癥RDI訓(xùn)練主要由六個階段構(gòu)成,每個階段又包括現(xiàn)狀評估、教學(xué)建議、推薦活動和通過指標評估四個部分,實施時間因人而異。要靈活地發(fā)展自閉癥兒童的自主能力,提高主動學(xué)習(xí)積極性,必須從情緒放松階段開始。 ...
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自閉癥兒童結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練的特點在于,它包括一整套的療育原理與技術(shù),它依據(jù)的是對“自閉癥文化”的理解和尊重,能夠根據(jù)每個自閉癥患者的特殊情況應(yīng)用這些原理與技術(shù)。 結(jié)構(gòu)化教學(xué)的特別之處在于: 1、作為服務(wù)于自閉...
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自閉癥游戲治療的實施過程,大致包括以下三個階段。 一、初期階段:與兒童建立友好的游戲關(guān)系 游戲關(guān)系可以是教師與一個自閉癥兒童之間,也可以是教師與一組兒童之間的相互關(guān)系。創(chuàng)設(shè)一種自由游戲的氣氛,對特殊...
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自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練項目有哪些呢?下面是常見的三種:獨腳凳、袋鼠跳和平衡木。 自閉癥感統(tǒng)訓(xùn)練項目之一:獨腳凳 一、功能:主要是鍛煉身體平衡感覺,強化身體形象概念 二、訓(xùn)練時間:每周2-3次,每次20-30分鐘 三、...
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家長朋友在自閉癥治療和康復(fù)訓(xùn)練中常會聽到一個詞:結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練TEACCH。自閉癥結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練是什么意思呢? 結(jié)構(gòu)化這一概念從一開始就是 TEACCH項目幫助自閉癥人士時的教學(xué)基礎(chǔ)。在認清了精神分析理論那套非結(jié)構(gòu)化治...
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三、格式塔游戲治療 這種自閉癥游戲療法背后蘊含龐大的理論體系,其基本原則除了來自精神分析理論、格式塔心理論、各種人本主義理論外,還吸收了現(xiàn)象學(xué)、存在主義等觀點,采用投射性技術(shù),使兒童以一種非威脅性的...
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目前,自閉癥游戲治療包括兒童精神分析游戲治療、人本主義游戲治療、格式塔游戲治療、親子游戲治療、集體游戲治療等方法,其理論和方式各不相同。 一、兒童精神分析游戲治療 該學(xué)派認為,兒童天生具有的種種內(nèi)在...
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在自閉癥感同游戲課中,滾筒是非常受歡迎的一種。滾筒能夠促進自閉癥兒童本體感的建立,強化身體形象概念,但訓(xùn)練時間不宜過長,以每周2-3次,每次20-30分鐘為宜。 下面是自閉癥感統(tǒng)游戲課(滾筒)的教案: 1、俯...