家庭干預(yù)治療自閉癥兒童的主要模式包括以下幾種： 一、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法（PRT）是從應(yīng)用行為分析法（ABA）延伸出來的以孩子為中心的干預(yù)方法，其干預(yù)模式的重點(diǎn)在于選擇能夠影響所有其他領(lǐng)域發(fā)展的...

指令即訓(xùn)練者的要求，分語言指令和非語言指令。在自閉癥回合式教學(xué)法DTT中，語言指令指讓孩子做什么時(shí)所說的話；非語言指令指手勢(shì)、示范動(dòng)作、卡片等。在發(fā)出語言指令時(shí)，經(jīng)常伴隨有非語言指令。 在自閉癥回合式...

自閉癥圖片交換溝通法PECS的特點(diǎn)和操作過程是怎樣的呢？ 圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）是由美國(guó)心理學(xué)家安德魯?邦迪（Andrew Bondy）和語言培訓(xùn)是洛麗?佛洛斯特（Lori Frost）于1985年在美國(guó)德納瓦州孤獨(dú)癥學(xué)習(xí)計(jì)劃...

應(yīng)用行為分析（Applied Behavior Analysis，ABA）是行為主義的訓(xùn)練方法之一，是目前國(guó)際上對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練的主要治療方法。自閉癥ABA訓(xùn)練的治療安排和效果如下： 一、治療時(shí)間 研究表明，每周在家里接...

藥物治療自閉癥有用嗎？ 很多家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)想法：孩子得了自閉癥，用藥物治療是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)榫耦愃幬飳?duì)孩子會(huì)產(chǎn)生一些副作用，也不可能真正治療自閉癥。這個(gè)說法有沒有道理呢？有一定的道理，但也不能忽視精神...

九、袋鼠跳 讓自閉癥兒童站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳，以強(qiáng)化前庭固有感覺，抑制過敏信息。 十、圓筒吊纜 讓自閉癥兒童彎腰前傾，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，然后做前后左右大回轉(zhuǎn)訓(xùn)練，調(diào)節(jié)固有前...

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練常用器材及使用方法，大致包括以下幾種： 一、滑板 讓自閉癥兒童俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體緊貼滑板，挺胸，頭部抬高，雙手伸直用力向前滑。這一活動(dòng)可調(diào)節(jié)前庭固有感覺，引發(fā)平衡...

面向孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù)方法有哪些呢？ 近幾十年的流行病學(xué)數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)孤獨(dú)癥患病率呈上升趨勢(shì)，估計(jì)全球患病率為1%。目前，面向孤獨(dú)癥兒童的早期干預(yù)方法有很多。基于不同理論，早期干預(yù)方法包括以下...

結(jié)構(gòu)化物理環(huán)境對(duì)自閉癥治療十分重要。 結(jié)構(gòu)化的物理環(huán)境就是利用功能性的活動(dòng)區(qū)域、家具、視覺標(biāo)注和視覺提示等手段，最大限度地為自閉癥兒童提供一個(gè)有秩序的、安排得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，以增加他們對(duì)環(huán)...

工作系統(tǒng)是結(jié)構(gòu)化教學(xué)法TEACCH的要素之一。 工作系統(tǒng)是幫助自閉癥孩子完成特定任務(wù)而發(fā)展的系統(tǒng)化、個(gè)別化、有意義的教學(xué)策略。個(gè)人工作系統(tǒng)可以讓孩子保持條理性，從而獨(dú)立而有效地完成多種不同活動(dòng)。這些系統(tǒng)化...

自閉癥兒童感統(tǒng)能力評(píng)估訓(xùn)練包括以下幾方面： 一、視覺訓(xùn)練 1、注視：看固定物品，如食物、玩具、圖片等。 2、目光移動(dòng)：看滾動(dòng)的球，追視移動(dòng)的燈光（如玩具汽車上的指示燈），追拍泡泡等。 3、對(duì)視：做“望著我”...

自閉癥問題行為可以用藥物治愈嗎？不能絕對(duì)治愈，但是可以通過藥物改善。 自閉癥患者的怪異行為很多，大體上可歸為“同一性”這個(gè)特征，包括抗拒環(huán)境的變化、固守衣食住行的常規(guī)、對(duì)某些事物的偏好、對(duì)某些感覺刺激...