自閉癥人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)RDI的顧問訓(xùn)練十分重要，因?yàn)镽DI的重點(diǎn)是引導(dǎo)式參與關(guān)系的重建和促進(jìn)大腦可塑性。而學(xué)習(xí)的環(huán)境處于挑戰(zhàn)和安全、彈性和穩(wěn)定之間的平衡，是最有利于神經(jīng)整合的。 基于此原理，RDI通過詳盡的...

兒童自閉癥的針灸療法之三：耳穴療法 一、目的與作用 耳穴療法是用王不留行籽或磁珠等丸狀物在耳郭相應(yīng)穴，為實(shí)施刺激以診治疾病的一種療法。具有疏通經(jīng)絡(luò)、運(yùn)行氣血的功能，可調(diào)節(jié)臟腑和器官功能活動，從而治療...

兒童自閉癥的針灸療法之一：體針療法 一、目的與作用 具有疏通經(jīng)絡(luò)、運(yùn)行氣血、調(diào)節(jié)陰陽的作用。 二、適應(yīng)證 自閉癥兒童的語言障礙、社交障礙及情緒障礙等。穴位配伍原則： 1、肝腎虧虛者補(bǔ)益肝腎，針刺為主，補(bǔ)...

自閉癥RDI療法的干預(yù)計(jì)劃和目標(biāo)分別是什么呢？ 一、RDI干預(yù)計(jì)劃的主要因素 初步干預(yù)計(jì)劃必須要仔細(xì)考慮下列兩個(gè)因素的優(yōu)先順序和平衡。 1、關(guān)鍵的影響：什么基礎(chǔ)能力和困難對于自閉癥兒童的人際關(guān)系發(fā)展最重要。 ...

自然情境教學(xué)法治療自閉癥的特點(diǎn)和內(nèi)涵是怎樣的呢？ 一、自然情境教學(xué)法的內(nèi)涵 有別于傳統(tǒng)的語言教學(xué)，自然情境教學(xué)強(qiáng)調(diào)在自然的教學(xué)情境下開展教學(xué)，注重自閉癥兒童的個(gè)別差異，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，強(qiáng)調(diào)對行為的功能...

近些年，音樂治療被廣泛應(yīng)用于自閉癥治療中。那么，音樂治療自閉癥的含義是什么呢？ 音樂治療又稱“音樂療法”，是一門集音樂、醫(yī)學(xué)、心理、教育學(xué)為一體的新興邊緣交叉學(xué)科。它是以臨床心理學(xué)理論和方法為基礎(chǔ)，運(yùn)...

作為一種自閉癥治療方法，輔助溝通系統(tǒng)的組成要素有哪些呢？ 輔助溝通系統(tǒng)指結(jié)合溝通符號、溝通輔具、溝通技術(shù)與溝通策略這四大要素，來協(xié)助自閉癥兒童在短時(shí)間內(nèi)將想表達(dá)的內(nèi)容正確地表達(dá)出來。 一、溝通符號 溝...

自閉癥自然情境教學(xué)法如何訓(xùn)練？ 自然情境教學(xué)法是以教者示范、要求—示范、時(shí)間延遲法和環(huán)境誘導(dǎo)法四個(gè)主要的策略為核心的自閉癥治療康復(fù)方法。 一、教者示范法 示范策略以自閉癥兒童為主導(dǎo)，既要呈現(xiàn)孩子感興趣...

兒童自閉癥的中醫(yī)藥治療是怎樣的呢？ 一、兒童自閉癥中醫(yī)干預(yù)方法編制 自閉癥的病因至今仍不明，目前治療主要是以干預(yù)訓(xùn)練為主。我國專家在總結(jié)綜合治療小兒腦性癱瘓、小兒智力低下臨床應(yīng)用的基礎(chǔ)上，開始從事自...

六、建立個(gè)人行動力的基礎(chǔ) 個(gè)人行動力是指借助由個(gè)人努力影響內(nèi)在和外在世界的動機(jī)和能力，分為經(jīng)驗(yàn)處理和自我調(diào)控。 1、個(gè)人行動力——經(jīng)驗(yàn)處理： 想要參與有意義的活動，能將注意力轉(zhuǎn)向到有意義的刺激，能注意到...

五、建立經(jīng)驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)： 經(jīng)驗(yàn)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)分為觀察自己和他人（個(gè)人行動力和人際關(guān)系行動力）、共同經(jīng)驗(yàn)、社會參照、學(xué)習(xí)注意轉(zhuǎn)移和獲得反饋等方面。 （一）經(jīng)驗(yàn)分享式學(xué)習(xí)一同經(jīng)驗(yàn)： 包括要實(shí)現(xiàn)家長目標(biāo)和自...

四、啟動追尋成長的動機(jī) 追求進(jìn)步和參與是重要的自閉癥兒童目標(biāo)，葛斯丁認(rèn)為自閉癥嬰兒無法啟動追尋成長驅(qū)力的主要原因是參與動機(jī)受損造成的。 1、參與不熟悉的喜好 患兒明顯地選擇新鮮的事物，喜歡動態(tài)參與有可...