
體感游戲訓(xùn)練在自閉癥治療中的應(yīng)用(一)
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體感游戲訓(xùn)練在自閉癥治療中的應(yīng)用有哪些呢?目前,體感游戲主要被用于提高自閉癥兒童的社會技能、動作技能、日常生活技能和注意等能力。 一、社會技能訓(xùn)練 社會技能是一個人融入社會的基本能力和必要條件,對一...
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國內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨(dú)癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動物療法等。
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體感游戲訓(xùn)練在自閉癥治療中的應(yīng)用有哪些呢?目前,體感游戲主要被用于提高自閉癥兒童的社會技能、動作技能、日常生活技能和注意等能力。 一、社會技能訓(xùn)練 社會技能是一個人融入社會的基本能力和必要條件,對一...
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早期介入丹佛模式ESDM對自閉癥干預(yù)質(zhì)量的控制,制訂了一套科學(xué)的ESDM教學(xué)準(zhǔn)確度評定系統(tǒng),用于針對課程實(shí)施者的教學(xué)質(zhì)量評估,包括13個條目,對每一項(xiàng)條目和如何界定分值均有詳細(xì)可觀察評估的具體描述。具體如下...
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輔助溝通系統(tǒng)對自閉癥治療的作用有哪些呢? 自20世紀(jì)90年代至今,輔助溝通系統(tǒng)用于自閉癥兒童的治療已經(jīng)近20年了,己經(jīng)有效替代或補(bǔ)充了自閉癥兒童有限的溝通能力。研究表明,輔助溝通系統(tǒng)對自閉癥兒童的語言溝通...
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自閉癥RDI療法的特點(diǎn)及優(yōu)勢是什么呢? 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法RDI的理論架構(gòu)不是完全的創(chuàng)新,在自閉癥治療方法上,RDI對應(yīng)用行為分析、地板時光、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等做出了取舍,幫助自閉癥兒童在日益變化的動態(tài)系統(tǒng)里培養(yǎng)...
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音樂療法對自閉癥患者的影響有哪些呢? 音樂療法是一種系統(tǒng)的干預(yù)治療過程,自閉癥治療師利用各種音樂體驗(yàn)形式,幫助患者達(dá)到健康的目的。這些音樂體驗(yàn)形式包括唱歌、樂器演奏、作曲和跳舞。在實(shí)際治療中,治療師...
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褪黑素能用于自閉癥的藥物治療嗎? 在過去的20多年,替代治療在自閉癥的藥物治療中使用越來越多。2007年,美國疾控中心報道,11.8%的美國自閉癥兒童在過去的一年之內(nèi)進(jìn)行過某一種替代治療?;純禾娲委熓褂寐蕿?...
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早期介入丹佛模式ESDM課程中有五個核心發(fā)育領(lǐng)域,包括模仿能力、非口語溝通(包括共同注意)、口語溝通、社交發(fā)育(包括情緒分享)和游戲技能,這五個領(lǐng)域在自閉癥兒童技能發(fā)展和學(xué)習(xí)過程中有著舉足輕重的作用。 ...
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第三項(xiàng)早期介入丹佛模式ESDM核心領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)技巧,是口語溝通。 口語溝通包括語言的理解和表達(dá),主要目標(biāo)是教會自閉癥兒童通過說話來傳遞一系列語用功能,包括評論、共同注意、確認(rèn)、抗議和否認(rèn)、問、獲得別人...
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另一項(xiàng)早期介入丹佛模式ESDM核心領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)技巧,是非口語溝通。 非口語溝通(共同注意)包括非語言溝通和口語交流,自閉癥兒童在學(xué)會開口說話之前就已經(jīng)是個高超的溝通者,他們不僅利用眼神接觸、面部表情、...
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模仿教學(xué)是早期介入丹佛模式ESDM核心領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)技巧之一。 模仿行為涉及多種不同類型的行為,包括面部模仿、聲音模仿、手勢模仿、物品操作行為模仿等,這些模仿行為促進(jìn)自閉癥兒童情緒的協(xié)調(diào)、語言和溝通能力...
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自閉癥ABA療法的特點(diǎn)和常用技術(shù)有哪些呢? 一、ABA的特點(diǎn) 1、將動作分解為小的單元; 2、針對不同的個體,不同的時期、不同的動作恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行強(qiáng)化程序; 3、盡早開始干預(yù),一般認(rèn)為3歲以前為宜; 4、長時間實(shí)施干...
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二、訓(xùn)練雙向溝通能力 一旦自閉癥兒童能夠適應(yīng)親密關(guān)系的互動,就可以進(jìn)入更高層面的任務(wù),即雙向溝通能力的訓(xùn)練。 1、通過活潑的面對面互動進(jìn)行直接溝通 父母需要跟自閉癥兒童保持面對面,讓他看到自己的面部表...