二、相似配對?

相似配對是旨在提高自閉癥兒童視覺辨別能力的訓練。在相同配對的基礎上，加入和配對練習的卡片或實物相似的干擾物，讓自閉癥患兒辨別它們的差別后選出相同的一組。相似配對的操作步驟跟相同配對差不多，可以參照后者過程中第三步以后的操作步驟。

三、關聯(lián)配對

關聯(lián)配對是指利用卡片或實物的內(nèi)容之間的關聯(lián)而進行配對，比如鎖和鑰匙、牙膏和牙刷的功能相關性、實物和影子的視覺相關性、動物和動物媽媽的相關性、動物和它的食物的相關性、因果關系等等。

關聯(lián)配對要在孩子具備一定的認知理解基礎上才能進行，所以要保證孩子充分理解了卡片上的內(nèi)容，并且符合孩子的生活經(jīng)驗。練習的主要目的是拓展孩子的思維聯(lián)系能力。

關聯(lián)配對可以從多個實物或卡片開始，根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)增加或減少難度。下面是操作步驟：

1、將要配對的關聯(lián)卡片的一半擺放在桌子上（或一張張地出示），先讓孩子讀認，看看孩子是不是理解卡片上的實物名稱和功能。自閉癥兒童要是不熟悉卡片上的內(nèi)容，家長可以先給孩子讀認，再示范把相關聯(lián)的卡片配對。

2、讓孩子把家長手里的卡片和桌上的關聯(lián)卡片放在一起，要是孩子做對了，就告訴他“做對了”，并鼓勵孩子以強化，然后總結“它們是一起的、它們是好朋友”等等。

3、把桌上的卡片調(diào)換位置，或是拉開距離增加難度，再重復第一個步驟。

4、讓自閉癥兒童根據(jù)家長手上的卡片，從桌上找出相關聯(lián)的卡片進行配對。

5、給患兒看一眼手上的卡片，然后收起來，讓孩子找出跟剛才看過的卡片相關聯(lián)的卡片。

6、家長把手里的卡片全給孩子，讓孩子拿著卡片跟桌上的卡片配對。

7、把所有卡片收起來，家長語言提示一個卡片上的內(nèi)容，讓孩子用語言回應相關聯(lián)的卡片內(nèi)容。

8、把原有的配對內(nèi)容換掉一部分，換上新的內(nèi)容，讓自閉癥兒童進行關聯(lián)配對，注意要把新增加的內(nèi)容放在最后配對。